名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/28/3247343464464384/3247655645274112/STEM/10438f92317e414e9195791b1f90353a.png?resizew=465)
(1)据材料一并结合所学知识,概括棉花栽培传播的特征。
(2)据材料二并结合所学知识,简析19世纪美国成为“棉花王国”的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,说明棉花栽培传播的世界意义。
材料一
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——【意】乔吉奥·列略《棉的全球史》
材料二 棉花栽培在17世纪早期就被引入北美,但直至19世纪美国棉花种植才大获成功。从殖民统治中的脱离,为获得新生的美国重新缔造了产业前景:在所称的“本土纺织观念”的影响下,任何一种能通过纺纱和织布取代英国进口纺织品的纤维原料,都会被认为是好东西。但在美国生长的短纤品种,不能用传统轧棉机器进行轧花。1794年,伊莱·惠特尼推出了一种新的轧棉机,极大地减少了清理棉花所需的劳动力。19世纪初,棉花州密西西比州和阿拉巴马州的建立,使森林被砍伐,美洲原住民常常被武力逐出他们的土地。印第安人生活的社会结构遭到了毁灭性的破坏。随着棉花开拓地的扩张,大量非洲奴隶被卖到如同“一座小地狱”的南方,奴隶们通过砍伐森林建立棉花种植园以满足正处于工业化当中的欧洲的需要。终于,美国成为了闻名的“棉花王国”。
——摘编自(意)乔吉奥·列略《棉的全球史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括棉花栽培传播的特征。
(2)据材料二并结合所学知识,简析19世纪美国成为“棉花王国”的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,说明棉花栽培传播的世界意义。
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2023-05-28更新
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283次组卷
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3卷引用:2023年湖南高考历史真题变式练习主观题
名校
2 . 下表19世纪50年代末美国部分经济数据比较表。表中数据,最可以用来解释美国( )
工业产值 | 铁路里程 | 生铁 | 纺织品 | 食品 | |
北方 | 90% | 70% | 93% | 94% | 67% |
南方 | 10% | 30% | 7% | 6% | 33% |
A.北方内战获胜的原因 | B.工业革命的扩展 |
C.内战前夕的南北矛盾 | D.邦联体制的弊端 |
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2022-11-27更新
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322次组卷
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4卷引用:湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题广东省2023届高三上学期综合能力测试(三)历史试题(已下线)专题07图表数据类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练河南省漯河市漯河实验高级中学2023-2024学年高二上期开学考试历史试题