1 . 古代文明的多元表现
(1)古代西亚文明
①时间:公元前__________ 年左右,这里产生了最初的文明。
②表现。
a.城市国家:约公元前2900年,两河下游的_________ 地区出现一系列城市国家。
b.政治制度:约公元前18 世纪,古巴比伦王国国王___________ 基本统一了两河流域,建立________ 制度。_______ 是国家最高统治者,下有各类_______ 管理政务和军事。
c.法律:____________ 是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的_____ 、婚姻、________ 和借贷等多个方面。 它宣扬________ ,维护_________ 的利益和权威。
d.文化:________ 是世界上最古老的文字,___________ 是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的_________ 传说。苏美尔人发明了_____ 进制,用于测量_______ 、计算________ 产量和人工。
(2)古代埃及文明(兴起于公元前3500年左右)
①原因:尼罗河的定期泛滥,有利于_______ 生产的发展。尼罗河还提供了_______ 上下埃及的交通条件。
②表现。
a.政治:公元前_______ 年左右,埃及初步实现______ ,建立起比较完善的____ 系统。_____ 被视为神在人间的代表,掌握着_____ 、经济和_______ 等最重要的权力。法老之下,设有官员分别处理_______ 和_______ 事务。
b.文化:古代埃及有丰富多彩的______ 和_______ 故事;创造了古老的_______ 文字;埃及人制定了世界上第一部____________ 。
c.建筑:金字塔的建造不仅体现了法老的______ 权威,而且证明了埃及人在_____ 和______ 方面都达到了较高的水平。
d.科技:尼罗河的特产______ 被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写_______ 和重要的出口物资。
(3)古代印度文明(诞生于公元前3千纪)
①原因:随着______ 时代的来临,_________ 的进步,_________ 流域逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台。
②表现
a.国家的产生:到公元前6世纪,恒河流域形成一系列________ 。
b.种姓制度:在国家形成过程中,印度出现______ 分明、职业______ 、法律地位不平等的___ 制度。这种发端于古代的制度延续下来,对印度______ 和_______ 的发展产生了深远影响。
c.佛教产生:______ 是印度重要的思想流派,对_________ 制度形成了一定程度的冲击。
d.文学:______________ 和______________ 是世界上著名的史诗。
e.科学:创造了从_____ 到_____ 的数字,发明了_________ ,提出了___________ 的方法。
(4)古希腊文明
①城邦的出现
a.原因:多_____ 少平原,________ 交通不便,不利于地区性大国的兴起。
b.时间:公元前8—前6世纪,_______ 逐渐发展起来。
c.特征:__________ ,公民________ 参与国家管理。
②代表:____________ 和__________ 是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是少数人掌握政权的______ 政治的代表,雅典是多数公民掌权的_________ 政治的典型。
③雅典民主制:在雅典,_____ 都有出席公民大会和担任公职的权利,________ 决定城邦的大政方针。
④局限性:古希腊城邦民主政治建立在_________ 基础之上,享有民主权利的仅是______ 公民,_______ 、外邦人和________ 都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的_______ 。
⑤文化
a.古希腊的______ 、悲剧和_______ 等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。
b.___________ 首创“历史”一词,在西方,他被认为是“________ 之父”。
c.___________ 成为政治史传统的奠基人。
d.__________ 、柏拉图和____________ 奠定了西方哲学的基础。
(1)古代西亚文明
①时间:公元前
②表现。
a.城市国家:约公元前2900年,两河下游的
b.政治制度:约公元前18 世纪,古巴比伦王国国王
c.法律:
d.文化:
(2)古代埃及文明(兴起于公元前3500年左右)
①原因:尼罗河的定期泛滥,有利于
②表现。
a.政治:公元前
b.文化:古代埃及有丰富多彩的
c.建筑:金字塔的建造不仅体现了法老的
d.科技:尼罗河的特产
(3)古代印度文明(诞生于公元前3千纪)
①原因:随着
②表现
a.国家的产生:到公元前6世纪,恒河流域形成一系列
b.种姓制度:在国家形成过程中,印度出现
c.佛教产生:
d.文学:
e.科学:创造了从
(4)古希腊文明
①城邦的出现
a.原因:多
b.时间:公元前8—前6世纪,
c.特征:
②代表:
③雅典民主制:在雅典,
④局限性:古希腊城邦民主政治建立在
⑤文化
a.古希腊的
b.
c.
d.
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2 . 各文明古国:____ 流域,____ 流域,____ 流域,____ 流域及____ 海地区,发展的不同特点及成因
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3 . 苏美尔人发明20进制
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4 . 阅读材料,回答问题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/20/3048410668146688/3048443454980096/STEM/e4c93ec499c24ee58fac3068c496e2b3.png?resizew=235)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/20/3048410668146688/3048443454980096/STEM/c607cd9366b6435bb70d307b9430f3da.png?resizew=288)
(1)根据材料一,指出世界文明发祥地的分布特点,并简析其成因。并据此指出世界古代早期文明的特点。
(2)写出图2中2、4古代文明的名称,指出两者在文明形态(或政体)方面的一个不同点。
(3)写出图2中3、6古代文明的名称,指出诞生世界最早成文法典是图中哪一处?大小麦的故乡是图中哪一处?实行种姓制度的又是图中哪一处?据此指出世界古代早期文明的特点。
(4)据材料指出文明对待不同文明的态度
材料一
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材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/20/3048410668146688/3048443454980096/STEM/c607cd9366b6435bb70d307b9430f3da.png?resizew=288)
材料三 文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此我愿提出四点主张,第一,坚持相互尊重、平等相待。第二,坚持美人之美、美美与共。第三,坚持开放包容、互学互鉴,第四,坚持与时俱进、创新发展。
——习近平2019年在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
(1)根据材料一,指出世界文明发祥地的分布特点,并简析其成因。并据此指出世界古代早期文明的特点。
(2)写出图2中2、4古代文明的名称,指出两者在文明形态(或政体)方面的一个不同点。
(3)写出图2中3、6古代文明的名称,指出诞生世界最早成文法典是图中哪一处?大小麦的故乡是图中哪一处?实行种姓制度的又是图中哪一处?据此指出世界古代早期文明的特点。
(4)据材料指出文明对待不同文明的态度
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名校
5 . 六十进制位值记数法是古代文明对数学学科做出的重大贡献,并一直保留在现代世界对时间(小时、分、秒)的记录中。六十进制记数法( )
A.体现了古代印度文明的辉煌与灿烂 | B.由阿拉伯的商人传入欧洲 |
C.表明埃及人在数学上达到较高水平 | D.彰显了两河文明早期成就 |
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2022-08-08更新
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354次组卷
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5卷引用:河南省安阳市2021-2022学年高一下学期第三次联考历史试题
河南省安阳市2021-2022学年高一下学期第三次联考历史试题(已下线)专题14世界文化的丰富多彩-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(新高考地区专用)河南省洛阳市宜阳县第一高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题河南省驻马店高级中学2022~2023学年高二下学期第一次月考历史试题河南省豫东名校2021-2022学年高一下学期第三次联考历史试题
6 . “亚述在对外扩张中,不仅是凭借以铁制武器为主要支持的强大的军事实力,更是通过恐怖的血腥政策维持其在被征服地的统治,他们对巴比伦先进的制度并不感兴趣”。这说明亚述的统治( )
A.促进了两河流域文明的继承和发展 | B.带有一定的落后性 |
C.重心逐渐转移到尼罗河流域 | D.首次实现了两河流域的统一 |
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2022-08-07更新
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232次组卷
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3卷引用:河南省新乡市新乡县龙泉高级中学2021-2022学年高一下学期期末模拟历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 驯化物种时间、地点举隅
地区 | 单独 驯化物 | 最早可考的驯化时间 | |
植物 | 动物 | ||
1.西南亚 | 小麦、豌豆、橄榄 | 绵羊、山羊 | 公元前8500年 |
2.中国 | 稻米、小米 | 猪、蚕 | 公元前7500年或更早 |
3.中美洲 | 玉米、豌豆、南瓜 | 火鸡 | 公元前3500年或更早 |
4.安第斯山脉和亚马孙地区 | 马铃薯、木薯 | 骆马、天竺鼠 | 公元前3500年或更早 |
5.美国东部 | 向日葵、藜菜 | 无 | 公元前2500年 |
6.萨赫勒(非洲中北部) | 高粱、非洲米 | 珠鸡 | 公元前5000年或更早 |
7.热带西非 | 非洲山菜、油椰 | 无 | 公元前3000年或更早 |
8.埃塞俄比亚 | 咖啡、苔麸 | 无 | ? |
9.新几内亚 | 甘蔗、香蕉 | 无 | 公元前7000年 |
采借其他地区始祖作物之后在当地发展出的驯化物 | |||
10.西欧 | 罌粟、燕麦 | 无 | 公元前6000—前3500年 |
11.印度河流域 | 芝麻、茄子 | 印度牛 | 公元前7000年 |
12.埃及 | 西克莫无花果、油莎草 | 虎、猫 | 公元前6000年 |
(注:表中的问号代表该区域的农业发展可能也受其他地区的影响,或该地区已发展出农业,但不确定那里的作物种类)
——整理自贾雷德戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁—人类社会的命运》
结合材料与所学知识,围绕“食物生产”自拟一个具体论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
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2022-07-15更新
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141次组卷
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3卷引用:辽宁省丹东市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石柱上,石柱上端是太阳神沙马什授予汉谟拉比国王权杖的浮雕,下部则是3500行、282条铭文。下列表述正确的是( )
①石柱上刻写的是楔形文字 ②法典体现了“君权神授”的思想
③以《十二铜表法》为基础 ④是研究古代两河流域的重要资料
①石柱上刻写的是楔形文字 ②法典体现了“君权神授”的思想
③以《十二铜表法》为基础 ④是研究古代两河流域的重要资料
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
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2022-07-09更新
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275次组卷
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7卷引用:北京市西城区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
北京市西城区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题选必3第2单元(提高卷)天津市河西区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题北京怀柔区青苗学校普高部2023—2024学年高二下学期期中历史试题四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题(已下线)【好题汇编】选择题汇编——世界史(北京专用)(已下线)专题02 中华文化与世界文化(选必3第1~2单元)
名校
9 . 古巴比伦因借贷而发生商业活动十分常见。借贷契约一般写在泥板上,借贷契据的订立一般需有5到8个证人,需要加盖证人的印章。借贷契约必须载明以何种财产作为抵押,抵押物通常是房屋、土地或奴隶。在欠款还清后,按惯例必须把泥板砸碎。据此可知古巴比伦( )
A.对外扩张获得充足动力 | B.颁布民法典保护债务人利益 |
C.制订规则保护商业活动 | D.借贷纠纷导致社会矛盾突出 |
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2022-07-09更新
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158次组卷
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7卷引用:广东省广州市番禺区2021-2022学年高二下学期期末历史试题
名校
10 . 两河流域出土的楔形文字泥板上记载了众多关于“大洪水”的故事,其内容与其它地域早期文明的洪水传说非常相似。20世纪初,考古学家在该区域发现了厚约3米的“淤积层”,为证实“大洪水”传说打开了突破口。这表明( )
A.两河流域是古代农耕文明发源地 |
B.历史记载必须经由考古发现证实 |
C.传说可以一定程度反映历史真实 |
D.世界各地早期文明发展轨迹相似 |
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2022-07-09更新
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423次组卷
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11卷引用:四川省成都市2021-2022学年高二下期期末摸底测试(高三零诊)历史 试题
四川省成都市2021-2022学年高二下期期末摸底测试(高三零诊)历史 试题四川省成都市2023届高三摸底(零诊)考试历史试题(已下线)专题12古代文明的产生与发展【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)(已下线)专题11古代文明的产生与发展【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)(已下线)专题10古代文明的产生与发展-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)第1课文明的产生与早期发展(基础巩固课时训练)-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册课时训练(基础巩固+能力提升)江苏省马坝高级中学2024届高三上学期期中历史试题江苏省盐城市联盟校2023-2024学年高一下学期第一次学请调研检测历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期第四次模拟考试历史试题东北三省三校2024届高三下学期第四次联合模拟考试历史试题黑龙江省东北三省三校2024届四模模拟预测历史试题