A.无产阶级政党的成熟 | B.内外战争形势的严峻 |
C.沙皇专制统治的动摇 | D.俄国社会矛盾的变化 |
A.工业化的水平居于领先地位 | B.计划经济体制的雏形显现 |
C.无产阶级发展自身的特殊性 | D.发展重工业方针得到贯彻 |
A.政党分肥制弊端暴露无遗 | B.文官制度影响了政府工作效率 |
C.十二月党人起义遗风未散 | D.推翻沙皇统治的革命势在必行 |
①列宁政策思想的务实性和温和性 ②苏俄建设高度集中的经济体制
③战时共产主义政策实施的必要性 ④巩固苏维埃政权成为迫切任务
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.体现了无产阶级政党坚持民主原则 | B.扩大了苏维埃政府的权力 |
C.有利于与资产阶级临时政府的合作 | D.推动了列宁主义的诞生 |
A.创立无产阶级革命政党 | B.指明民主革命的方向 |
C.推动国际工人运动发展 | D.探索俄国革命的道路 |
A.正式宣告列宁主义的诞生 | B.指导俄国革命走向胜利 |
C.肯定了列宁主义的科学性 | D.总结了苏联模式的经验 |
材料一 19世纪末20世纪初,世界资本主义由自由竞争阶段进入帝国主义阶段。与此同时,世界范围内的工人运动,被侵略被压迫人民争取民族独立和人民解放的运动进入新阶段。但在西欧,受修正主义的影响,第二国际内部出现思想混乱,工人运动出现了分化并陷入低迷。在俄国,普列汉诺夫、列宁等人积极宣传马克思主义,俄国革命日益高涨,社会主义的影响不断扩大。列宁把马克思主义基本原理与时代特征和俄国实际相结合,捍卫和发展了马克思主义,创立了列宁主义,带领布尔什维克党和广大人民夺取十月革命的伟大胜利。十月革命胜利后,列宁等对俄国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义,进行了积极探索。
——摘编自中共中央宣传部理论局《世界社会主义五百年》
材料二 马克思主义传入中国后,科学社会主义的主张受到中国人民的热烈欢迎,并最终扎根于中国大地、开花结果,这决不是偶然的。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,在推进新时代中国特色社会主义伟大实践中,提出以人民为中心的发展思想,强调“江山就是人民,人民就是江山”,实现了马克思主义唯物史观与民为邦本的民本观的贯通、融通;提出绿水青山就是金山银山的生态文明理念,强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”,实现了马克思主义自然观与天人合一的宇宙观的贯通、融通;等等。这些都充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想充盈着浓郁的中国味、深厚的中华情、浩然的民族魂,具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力。
——摘编自董永在、马丽娜、徐国政《坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文化相结合》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出列宁主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的共同特征。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明列宁主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义,并谈谈你对马克思主义在中国扎根“决不是偶然的”的理解。
材料:在1919年俄共(布)八大上,列宁严肃指出了“军事反对派”存在的游击习气残余,认为“不实行铁的纪律,是什么事情也做不成的”。他深信年轻的革命军队,只有依靠有觉悟的工农指挥人员,才具有必要的组织联系和稳固性。如果不吸引许多真诚为人民服务的旧军官参加红军建设工作,无产阶级就不可能建立自己的武装力量,更不可能建立起自己的军事科学。会议通过新党纲,强调“必须选拔共产党员担任政治委员。在每一个部队中成立共产党支部,以建立内部的思想联系和自觉的纪律”。此次会议是在严峻复杂的形势下召开,不论是在苏联社会主义革命还是武装建设史上都占有重要地位。
——摘编自刘景昊《列宁军队建设思想对苏俄红军发展的重大意义——以俄共(布第八次代表大会为例》
(1)根据材料,概括列宁军队建设的核心思想。(2)根据材料并结合所学知识,分析此次军队建设的重大意义。
材料:面对帝国主义的无情侵略和劳动人民的痛苦挣扎,列宁深入分析和思考了帝国主义背景下战争爆发的根源……经过三年战争,沙皇统治逐渐崩溃解体,广大劳动人民处于水深火热之中,如何带领俄国广大人民群众走向和平,已成为列宁首要思考的问题。列宁深刻地认识到苏俄只有退出战争才能取得喘息的机会,才能专注自身发展。他指出,资本主义的和平是暂时的、虚假的,只有通过革命推翻资本主义制度,建立社会主义社会,才能实现持久和平。列宁指出,由于资本主义的贪婪本性,国家之间的矛盾冲突只会愈演愈烈。因此,作为夹缝中求生存的苏维埃俄国要善于利用这些斗争,获得自身生存发展机会。列宁顺势而为推行租让制,利用资本主义国家的资金、技术等大力发展生产力。经过三年的恢复和发展,苏俄与其他国家之间已形成共存局面。列宁科学地判断出苏俄与帝国主义国家形成了某种“均势”,帝国主义国家虽然仇视苏俄,却不能消灭它。
——艾丛潞《列宁和平思想及其重要价值研究》
(1)根据材料并结合所学知识,分析列宁和平思想产生的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识,归纳列宁关于和平问题的基本认识,并指出这些认识的历史作用。