A.反殖民统治斗争形式多样 | B.彻底摆脱西方殖民统治 |
C.民族革命出现各阶层联合 | D.经济发展水平程度各异 |
A.表明了其无产阶级的立场 | B.兼具民族特色和国际视野 |
C.坚持暴力革命的斗争形式 | D.利于反对英国的殖民统治 |
A.具有反帝反封建的性质 | B.意在团结印度人民争取民族独立 |
C.恢复了印度的传统经济 | D.遭到了英国殖民当局的坚决抵制 |
A.号召印度人民实现经济独立 | B.意图抵制西方工业文明侵蚀 |
C.认识到了西方侵略者的本质 | D.理性分析了拜金主义的危害 |
拉丁美洲独立 | 亚洲觉醒 | 非洲抗争 | |
主要途径 | 独立战争 | 民主革命 | 武装斗争 |
主要反抗对象 | 西班牙、葡萄牙 | 英国 | 英国、意大利等 |
领导阶级 | 大地产主 | 民族资产阶级 | 政党、宗教、皇帝等 |
A.英国是占有殖民地最广阔的国家 | B.亚洲资本主义发展水平世界领先 |
C.民族解放运动呈现出多元化特征 | D.拉美走上了独立自主发展的道路 |
A.帝国主义的统治开始松动 | B.世界范围内民族民主运动发展 |
C.世界殖民体系逐步瓦解 | D.马克思主义与各国国情相结合 |
A.增强了印度的民族独立意识 | B.开启了印度民族抗英的斗争 |
C.沉重打击了印度的种姓制度 | D.表明无产阶级登上政治舞台 |
A.亚洲革命者进行了联合斗争的尝试 |
B.革命者提出了彻底的反帝反封的革命纲领 |
C.亚洲各国实现了民族独立和复兴 |
D.亚洲各国的斗争引起帝国主义国家的恐慌 |
材料一 孙中山早年入私塾读书,接受传统教育,后曾接受西方教育。1905年,他将中国同盟会的纲领阐发为民族.民权.民生三大主义,即三民主义。他曾指出:“我们革命的目的是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。”辞去临时大总统后,孙中山专注于实业,亲自担任全国铁路督办,并表示自己计划在十年内修建二十万里铁路,使中国早日富强。在《实业计划》一书中,他规划了一条中国工业化的道路,提出在不损害国家主权的条件下,引进外资和技术。1924年,孙中山在演讲中多次提到“民生主义就是共产主义,就是社会主义。”
——摘编自《中外历史人物评说》等
材料二 甘地成长在一个虔诚信奉仁爱.不杀生.素食.苦行的印度教家庭,曾赴英国学习法律。19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地。在此背景下,甘地举起非暴力不合作的旗帜,发动群众进行争取自治独立的斗争。甘地认为,“非暴力”的核心就是“爱”,他主张:“非暴力不但具有‘不伤害’的消极方面,而且具有‘爱’,即对犯错误者行善的积极方面。”通过非暴力的手段,即爱的方式,去感化和唤醒人的内在善性,从而使恶人弃恶从善,使犯错误者改邪归正。在他及国大党的领导下,共进行了三次非暴力不合作斗争。甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始,“回到纺车去”成为甘地经济思想的中心口号,开展家庭纺织运动成为他的经济自主运动的主要内容。
——摘编自《〈中外历史纲要(下)〉教师教学用书》等
(1)根据材料一.二并结合所学知识,归纳三民主义.甘地主义的不同特点。并分析形成不同特点的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明三民主义和甘地主义共同的历史意义。
(3)从以上的分析中,可以得出哪些认识?
材料一 工业革命奠定了工业文明的基础,没有工业革命,就不会有现在这个世界。……既然许多欧洲国家在差不多的时间里站到了走向现代的起跑线上,为什么唯独英国率先开始了工业革命?
——摘自钱乘旦《世界现代化进程》
(1)结合所学知识,回答材料中“为什么唯独英国率先开始了工业革命?”。
材料二
(2)根据材料二并结合所学知识,概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势,并运用相关史实对该趋势进行阐释。(要求:观点明确,论证充分,逻辑清晰,语句通顺)