1 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识，选择甘地或尼赫鲁其中一者的经济思想作合理的历史解释。
材料一 甘地谴责西方文明使印度贫困不堪，极力反对资本主义工业化，极力倡导和崇尚印度古老的文明。他认为印度文明包括农民耕地的犁、手工业者纺织的手纺车和印度教哲学。他主张“回到纺车去”,恢复以手工纺织业为代表的农村小工业和自给自足的农村公社，开展家庭纺织运动，最终实现经济自主。
——摘编自戴家墨、尚劝余《甘地与凯末尔的经济思想之比较》
材料二 印度独立后，为恢复生产，尼赫鲁不触动现有私人企业并将公共投资集中于私人经济以外的经济部门，建立新国营经济。尼赫鲁认为一个国家的经济全面发展，最有效的手段就是实施计划经济。只有通过迅速工业化，才能发展资源以确保国家的真正独立自主。他主张应采取进口替代战略，保护民族工业，减少印度对外部的依赖。
——摘编自齐玮《尼赫鲁经济思想探析》
(1)根据材料并结合所学知识，概括甘地和尼赫鲁思想的异同点。(2)根据材料并结合所学知识，选择甘地或尼赫鲁其中一者的经济思想作合理的历史解释。
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2024-01-16更新
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355次组卷
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6卷引用：广东省佛山市2024届高三上学期一模历史试题
广东省佛山市2024届高三上学期一模历史试题专题04 材料分析题汇编 -【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（广东专用）（已下线）大题01 比较、异同类-【大题精做】冲刺2024年高考历史大题突破+限时集训（新高考通用）专题20 世界现代史 非选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）专题19 世界近代史 非选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）（已下线）北京市东城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试题变式练习主观题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料-指出“亚洲本身都变了”的具体含义，并请结合具体的史实加以说明。
（2）根据材料并结合所学知识，简析第二次世界大战后民族解放运动的国际意义。
材料一 按照历史规律，转折时期大都发生在时代的交叉点……两次世界大战之间，又是一个转折点。在这个大背景下，亚非拉也发生了转折。法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”
——转引自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三进程》
材料二 反法西斯战争的胜利，极大地改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。第二次世界大战的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿，总面积为7800万平方千米。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2550万平方千米。
——摘编自王春良等《新编世界现代史1900—1988》
（1）根据材料-指出“亚洲本身都变了”的具体含义，并请结合具体的史实加以说明。
（2）根据材料并结合所学知识，简析第二次世界大战后民族解放运动的国际意义。
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