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解析
| 共计 44 道试题
1 . 1926年,英国宣布其自治领(享有自治权的殖民地)与宗主国因“共同忠于(英国)国王”而组成英联邦,双方权利平等,互不隶属;英联邦不是一个国家,也没有中央政府,英国国王是英联邦名义上的共同君主与国家元首。这表明英国
A.殖民统治体系发生动摇B.自治领获得了完全独立
C.放弃了对殖民地的控制D.国王深受自治领的拥戴
2022-03-29更新 | 849次组卷 | 10卷引用:安徽省示范高中皖北协作区2022届高三3月联考文综历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 《凡尔赛和约》正式承认埃及为英国的“保护国”,1921年12月,英国殖民当局逮捕捕了柴鲁尔等5位华夫脱领导人,埃及爆发反英高潮,罢工、罢市、罢课。1922年,英国承认埃及是独立的主权国家。这表明(     
A.德国的海外殖民地被战胜国瓜分B.一战促使非洲民族解放运动高涨
C.列强瓜分世界的狂潮遭到埃及人民反抗D.民族解放运动清除了英国在埃及的特权
2023-05-21更新 | 663次组卷 | 7卷引用:江苏省决胜新高考2023届高三5月大联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1919年3月,为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁勒,埃及爆发了大规模的反英民族主义运动,学生示威游行,工人罢工,并引发了大规模的人民武装起义。起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权——“人民委员会”和“苏维埃”,并没收地主和外国人的土地。这表明(     
A.马克思主义在埃及得到广泛传播B.十月革命推动民族解放运动发展
C.埃及无产阶级登上了历史舞台D.埃及共产党领导了1919年革命
2023-05-19更新 | 654次组卷 | 10卷引用:湖北省华大新高考联盟2023届高三高考预测卷(新教材)文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 1918年,英属乌干达成立了“青年乌干达协会”,其组织者和领导者多为留学于国外的青年知识分子,它曾向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土区的要求。这表明该协会成员
A.推动了民主革命的开展B.领导了民族独立运动
C.接受了先进政党的领导D.具备了民族民主意识
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 1921-1925年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中国报刊的高度关切,其对里夫军民“把西班牙军队杀得大败”感到欢欣鼓舞,称赞里夫民族是一个“英勇的民族”。1926年,里夫起义失败,共和国被扼杀。中国报刊痛惜,认为“这是对于世界弱小民族的一个沉重打击”。由此推知(     
A.非洲大陆掀起了民族独立的风暴
B.北洋政府支持里夫进行反法西斯斗争
C.报刊的关注和评述与中国近代自身遭遇相关
D.拉美人民面临继续民族民主革命的艰巨任务
6 . 史学界研究两次世界大战期间的世界民族解放运动史,特别关注历史人物的作用,最为符合该研究内容的一组是(     
A.玻利瓦尔 圣马丁 阿拉比B.苏加诺 扎格鲁尔 桑地诺
C.孙中山 提拉克 马赫迪D.尼赫鲁 卡斯特罗 纳赛尔
7 . 随着民族主义思潮的传播,西非出现了一批早期民族主义政治组织。1897年黄金海岸一些知识分子、酋长、商人建立“保障土著居民权利协会”,迫使殖民当局废除旨在剥夺非洲人民土地的《公共土地法令》。这说明西非的反殖民斗争(     
A.体现资产阶级性质B.由旧式阶级领导
C.主张废除土地私有D.走武装斗争道路
2022-11-29更新 | 1029次组卷 | 8卷引用:江苏省镇江市2023届高三上学期期中考试历史试题
8 . 印度甘地倡导非暴力不合作运动,以和平手段争取自治;埃及人民以游行、罢工、罢市、街垒战斗的方式争取国家独立;埃塞俄比亚通过游击战击败意大利,恢复国家独立。这反映出(     
A.西方殖民扩张性质变化B.各国反殖斗争受国际环境影响
C.世界殖民体系彻底瓦解D.亚非拉反殖民斗阵具有多样性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 一战期间,印度国大党领导人提拉克放弃了1905-1908年的反英立场,转而支持英印政权;甘地则积极为英国募兵。这表明当时印度国大党
A.幻想通过合作换取战后自治B.采取非暴力手段以对抗英国
C.推动无产阶级登上历史舞台D.争取民族独立运动取得进展
10 . 1914-1918年之间,大约100万非洲士兵参与了军事作战,并被鼓励去杀死之前在他们心中神圣的“白人”。同时由于战争,在非洲的欧洲人减少,非洲各地借机掀起了武装起义。据此可知,这场战争(     
A.动摇了欧洲中心的国际格局B.促进了非洲人民的民族觉醒
C.削弱了帝国主义国家的实力D.改变了白人至上的思想观点
2023-04-19更新 | 376次组卷 | 4卷引用:山西省太原市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般