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1 . 在殖民主义历史叙事中,阿尔及利亚反法运动领袖阿卜杜·卡德尔被 塑造成了截然不同的形象,有人将他塑造为“几乎完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象;也有人认为“他是一个无知的人,他熟悉《古兰经》,但从未学习过文学、哲学或科学”;后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法斗争的“穆斯林的克伦威尔”。而阿尔及利亚土著社会则视其为民族传承的英雄。这些观点表明( )
A.殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建 |
B.殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同 |
C.碎片化的个人经验不足以佐证历史人物的真实 |
D.民族意识的觉醒加速了西方殖民主义走向衰落 |
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2022-06-24更新
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507次组卷
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7卷引用:河南省南阳市第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
河南省南阳市第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题河南省郑州市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变【过习题】-高一历史单元复习过过过(中外历史纲要下)(已下线)第16课亚非拉民族民主运动的高涨-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)纲要下第7单元(提高卷)福建省厦门第一中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
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2 . 1926年,英国宣布其自治领(享有自治权的殖民地)与宗主国因“共同忠于(英国)国王”而组成英联邦,双方权利平等,互不隶属;英联邦不是一个国家,也没有中央政府,英国国王是英联邦名义上的共同君主与国家元首。这表明英国
A.殖民统治体系发生动摇 | B.自治领获得了完全独立 |
C.放弃了对殖民地的控制 | D.国王深受自治领的拥戴 |
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2022-03-29更新
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876次组卷
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10卷引用:第04讲两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课(纲要下+选必一)
(已下线)第04讲两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课(纲要下+选必一)山西省晋中市平遥县第二中学校2021-2022学年高二下学期期末分班考试历史试题安徽省示范高中皖北协作区2022届高三3月联考文综历史试题湖北省2022届新高考考前冲刺卷(八)历史试题(已下线)专题20两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)专题17两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)(已下线)第12练两次世界大战期间的世界:工业文明的转型与探索-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)河北省沧州市献县第五中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史夯基训练(三十六)黑龙江省大庆市大庆中学2023届高三上学期期中考试历史试题
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3 . 摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。1926年共和国被西、法殖民军扼杀。据此可知摩洛哥
A.民族独立意识已经觉醒 | B.非暴力不合作更符合其国情 |
C.成为华盛顿体系牺牲品 | D.依靠自身力量无法实现独立 |
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2021-12-01更新
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529次组卷
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5卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高二上学期第一学段(期中)考试历史试题(文)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高二上学期第一学段(期中)考试历史试题(文)福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期学业水平模拟测试(三)历史试题(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(测)河南省安阳市内黄县第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第16课亚非拉民族民主运动的高涨
4 . 1926年,英国枢密大臣阿瑟贝尔福起草了一份研究英帝国内部关系的报告《贝尔福报告》。根据这份报告,今后英国各自治领(加拿大、澳大利亚、新西兰、南非)和英国在法律地位上将彼此平等,互不隶属,各地区都只以对英王的共同效忠为纽带结合在一起,形成一个“英联邦”。这说明
A.大英帝国已经解体 | B.民族民主意识开始觉醒 |
C.欧洲优势地位丧失 | D.世界殖民体系受到冲击 |
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2021-06-27更新
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235次组卷
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3卷引用:一遍过·高中历史(选必3)课时学习区第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流
一遍过·高中历史(选必3)课时学习区第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流江苏省无锡市2020-2021学年高一下学期期末考试历史(必修)试题(已下线)【好题汇编】专题05 世界殖民体系与战后国际秩序