A.内部协调机制有待加强 | B.无法制止战争发生 |
C.大国一致原则得到确立 | D.沦为大国争霸工具 |
材料 雅尔塔会议结束前后,产生了许多以此为题材的漫画作品,以下是其中比较有代表性:
注:罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前,就德国东部与波兰等东欧地区的版图正在进行一场拼图游戏。
注:斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视病床上头缠绷带、受了伤的地球,对“生病”的地球嘘寒问暖,关怀备至。
结合所学知识,对漫画所反映的历史现象进行解读。(要求:表述成文,叙述完整;逻辑严密,条理清晰)
材料一 戴高乐:“我做出这样的决定是无奈的痛苦,并不是随心所欲的。……要在那些地方移交我们的权力,卷起我们旗帆,合上这部伟大的历史,是一种多么痛苦的精神上的考验。”伊梅斯(英国最后一位印度殖民地总督的助手):“1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上,除了像我们所做的那样去做以外,在我们面前并无选择的余地。”
——据戴高乐《希望回忆录》、【英】帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等
材料二 表中美高中历史教科书中“冷战史”内容比较
教材 | 中国统编版《中外历史纲要(下)》 | 美国麦格劳—希尔版本《世界历史》 | |||||
子目与知识点 | 冷战与两极格局 | 冷战的发展与多极力量的成长 | 两极格局瓦解 | 超级大国的对抗 | 冷战的对峙 | 压力下的苏联 | 戈尔巴乔夫和改革 |
杜鲁门主义、马歇尔计划、华约北约、德国分裂 | 万隆会议、不结盟运动、东欧反对苏联控制的斗争、欧共体成立与发展、日本经济“起飞” | 东欧剧变、苏联解体 | 杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、朝鲜战争 | 军备竞赛、柏林墙、古巴导弹危机、越南和多米诺理论 | 冷战强化 | 冷战终结 |
材料三 1915年,詹姆斯·费尔格里夫的《地理与世界霸权》出版,他在图9所示的世界地图中指出,欧亚大陆的中部和北部是“心脏地带”,“海上强国”指的是英国、法国、意大利、葡萄牙、日本等;“破碎地带”指的是在“心脏地带”和海上强国间的小国或古老文明的残片。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出戴高乐和伊梅斯所做出的决定的共同之处,并简析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析两本教材冷战史内容中“亚非拉国家”呈现的不同之处,并简要说明其不同意图。
(3)21世纪初期,有中国学者根据当今世界的实际情况,对材料三中地图内容进行了修改。指出该学者可能会怎样修改,并说明理由。(指出一处修改即可)