组卷网 > 知识点选题 > 亚历山大帝国
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 8 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 亚历山大东征后,在中亚地区的阿姆河畔,屹立着许多希腊式的城市。城中的神庙既有宙斯的巨像,也有当地的神祗。这反映了(     
A.古希腊人建立了数量众多的城邦B.亚历山大东征促进了文化交融
C.亚历山大热衷于宗教文化的输出D.古代中亚民众宗教信仰的混乱
2024-05-13更新 | 11次组卷 | 1卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期中联考历史试卷
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   通过与其他政治秩序的对照,我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期,而且还必须已开启下一个新的周期。因此,帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革新力和再生力上,有了这两种能力,帝国的存在便不再取决于先父(们)的超凡领袖魅力。如果一个强国没有幅员辽阔的统治疆域,是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国,疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝国。对于海洋帝国的权力扩张而言,远比疆土的有形控制更为重要的是,它手中可供支配的资源。与主权国家相比,在帝国权力扩张、成形过程中,地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中,军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。

——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒《帝国统治的逻辑:从古罗马到美国》

根据材料并结合所学世界古代史的相关史实,围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题,自选一个帝国,拟定论题,并进行论述。(要求:论题明确,史论结合,有理有据,条理清晰。)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 亚历山大远征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城,城内商业繁荣,学术氛围浓厚。由此可见亚历山大远征(       
A.给埃及带来的只有巨大的灾难与痛苦B.客观上可以成为文明传播与交流的工具
C.使亚历山大里亚成为当时最繁华的城市D.体现了经济发展与战争互为推动作用
2023-05-29更新 | 191次组卷 | 53卷引用:吉林省长春市新解放学校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 有学者指出,亚历山大大帝认为自己的才能足以统治这庞大的帝国。在他远征期间,帝国的事务都源源不断地自后方传来,一切皆由他本人处理,而帮他处理政务的亲信却没有明确的职责范围。这说明帝国(     
A.中央集权得到加强B.有效防止了君主亲信专权
C.统治中心逐渐东移D.缺乏良好的权力运行机制
智能选题,一键自动生成优质试卷~
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 亚历山大每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,这些城市有一个统一的名字:亚历山大里亚。在这些城市中有神庙、体育场等,都是希腊式建筑。这些城市在异域文化的大背景中,不仅仅拥有居住的功能,也是文化辐射的中心。据此可知,亚历山大东征(     
A.导致征服地区社会制度落后B.充分证明古希腊制度的优越性
C.客观上推动古代文明的交流D.成为古代文明传播的主要方式
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 在亚历山大之后的希腊化城市中,希腊人代表一种精英公民阶层。居住在其中的土著和非希腊裔的外国人通常比希腊人拥有的权利少,并且他们有自己的法律。这种现象(     
A.加速了城邦制度在欧洲推广B.导致城市内部阶级矛盾尖锐
C.有助于希腊文化的广泛传播D.表明希腊完成对欧洲的征服
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 在亚历山大帝国时期,希腊—马其顿人作为统治民族,力图保持自己的希腊性,并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明,他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。这主要反映了(     
A.区域间文明具有多元化的特征B.不同地区间文明的交融互鉴
C.亚历山大帝国被东方文明征服D.古代东西方文明呈现开放性
2022-09-01更新 | 694次组卷 | 17卷引用:吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子婚。随着东征,巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征
A.是一次掠夺性战争B.促进了欧洲经济的发展
C.促进了东西方文化交流D.希腊文化渗透到各个阶层
2022-04-08更新 | 940次组卷 | 16卷引用:吉林省普通高中友好学校联合体2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
共计 平均难度:一般