1 . 托勒密二世（亚历山大死后，其部下埃及总督托勒密一世建立托勒密王朝）在治理埃及时规定：“所有学校（希腊文）教师，（希腊传统竞技）体育教练、所有从事狄奥尼索斯（奥林匹亚十二主神之一）祭仪相关人员，以及亚历山大里亚赛会竞技冠军……他们自己以及家庭成员均免于缴纳盐税。”这一举措旨在（       ）

A．减轻民众的赋税负担	B．提升公民的人文素养
C．传播先进的希腊文化	D．稳固王朝的政治统治

4 . 古代文明各自扩展，使不同文明区域相互连接起来。阅读材料，回答问题。

材料一   各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。

——晏绍祥《世界上古史》

材料二   亚历山大的远征及其所建立的帝国虽然只是昙花一现，但却开创了一个希腊古典文明向东传播的历史时代——“希腊化时代”。亚历山大帝国西起希腊、马其顿，东至印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北达多瑙河。帝国分裂后又形成一系列的希腊化国家。在这一新的政治地理范围中，希腊文明逐渐向东扩展，并与东方文明进行了多层面、多角度的交流与融合，揭开了人类文明史上的新篇章。

——李世安《世界文明史》

(1)依据材料一，概括世界古代文明的特点有哪些？
(2)依据材料二并结合所学知识，简述亚历山大远征的影响。

5 . 制作知识卡片是学习历史的方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断该帝国是（     ）

●帝国建立于公元前 ●地跨欧亚非三大洲 ●地方实行行省制度 ●广泛推广希腊文化

A．罗马帝国

B．亚历山大帝国

C．拜占庭帝国

D．波斯帝国