1 . 在罗马帝国征服殖民地的过程中，大量行省城市兴起。到2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、圆形剧场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这一现象（     ）

A．有利于罗马公民法产生	B．适应了民主政治发展的需要
C．导致了罗马帝国的分裂	D．体现了罗马文化的不断扩展

2 . 研究表明，埃及（新王国时期）、波斯等古代帝国建立了某种程度上的君主专制制度，但中央集权体制大多数是“礼仪上或理论上的”，专制君主在实际的政治运转中，不得不尊重各个地方的习俗，保留他们的生活方式。最有助于解释这一现象的是，古代帝国（       ）

A．行省长官拥兵自重	B．生产力总体水平低
C．君主包容异端文化	D．交通工程建设滞后

3 . 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（     ）

A．君主政治的发展	B．对外扩张的频繁
C．海外贸易的发达	D．文学艺术的繁荣

4 . 日耳曼统治者在灭亡了西罗马之后却主动学习了古罗马以法治国的统治理念，“作为征服者反而被被征服者所征服”。这种现象出现的根本原因是（       ）

A．日耳曼人认识到自己的落后	B．农耕文明比游牧文明更加优越
C．罗马法律处于世界领先地位	D．日耳曼统治者巩固统治的需要

5 . “在希腊，奴隶被解放了也只能是一个被解放了的奴隶，成不了公民，他的儿子也成不了公民；而在罗马，一旦奴隶被主人释放，他自己或许成不了公民，但是他的儿子肯定是可以进入公民队伍的。”上述材料可以（       ）

A．研究罗马最终能够征服希腊的原因	B．证明罗马文化比希腊发达
C．反映出罗马的奴隶制度渐趋衰落	D．说明罗马政体比希腊先进

6 . 罗马帝国时代，上层社会的儿童普遍被委托给来自希腊的乳母和教仆照顾，包括负责儿童的起居、教育、安全等，帮助其成长。这种现象可用于说明（     ）

A．古代希腊文明的影响力	B．希腊化时代的文化传播
C．当时奴隶制度濒临崩溃	D．文化交融掩盖阶级矛盾

7 . 罗马共和国时期，所有官员都是义务制，且需要投入大量资金;不少官员需要经过民众选举产生，有足够的选票才可胜出，家族的支持是很关键的。由此可见，在当时罗马（     ）

A．民主体制发展充分	B．由民主走向专制
C．贵族拥有一定特权	D．财政问题较突出

8 . 公元69年，罗马帝国元老院表决通过了《韦伯芗大权法》，明确规定皇帝韦伯芗拥有代表罗马自主地决定国际事务、召集主持元老院和提出君主谕令等权力，规定“元首凯撒·韦伯芗不应该为那些法律和公民投票所限制”。据此可知，当时罗马（     ）

A．以民主名义为专制统治提供依据	B．元老院掌握帝国的最高权力
C．统治阶级内部之间既妥协又斗争	D．帝国已形成完备的法律体系

9 . 公元前4世纪末，罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一条大道—“阿庇亚大道”，到公元2世纪，罗马帝国境内的大道已有372条之多，这些大道以罗马为起点，辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知，古代罗马（     ）

A．扩张促进了交通发展	B．道路系统是其建筑最主要特征
C．交通发展维系了帝国稳定	D．经济联系的加强推动交通发展

10 . 帝国时期，罗马的建筑奇观被许多更小的行省城市所效仿。当罗马人走进一个有广阔沼泽地带的英国或置身于古埃及的文化区时，他们可能会发现几乎一样精确的城市建筑和城市空间。由此可知（     ）

A．罗马帝国注重城市建设标准的统一	B．行省制强化了罗马帝国的中央集权
C．罗马优秀文化产生较强的辐射作用	D．罗马是英国和古代埃及文化的源头