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解析
| 共计 36 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 8世纪,法兰克王国的查理大帝颁布法令:每个自由的基督徒都要缴纳什一税。在此之前,什一税是自愿交给教会以供教会日常所需。800年,教皇为查理戴上了皇帝的皇冠。这主要反映出中世纪(     
A.王权与教权结盟B.君权神授
C.教会地位显赫D.王权与教权合一
2023-10-19更新 | 65次组卷 | 34卷引用:四川省成都市东部新区2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 1309年法国国王腓力四世把教廷从罗马迁到法国边境的阿维农城,此后70年间担任教皇的人选,大都是在法国国王的干预下当选的,后世的史学家将此时的教皇称为“阿维农之囚”。这一事件反映的实质是(       
A.资产阶级力量壮大B.王权得到强化
C.王权教权相互制约D.教会势力强大
2023-08-25更新 | 183次组卷 | 8卷引用:四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 13世纪初,牛津大学形成。下图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断(     
   
A.国王兼任中世纪大学校长B.中世纪大学脱离教会控制
C.世俗文化的发展受到阻碍D.基督教影响中世纪文化教育
2023-08-19更新 | 291次组卷 | 15卷引用:四川省凉山州宁南中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
4 . 在中世纪西欧的社会活动中,当王权与教权产生矛盾和冲突时,双方主要从保护自己利益的角度而非取代或推翻对方的角度出发,采取谈判、法庭斗争、货币赎买,甚至是战争威胁等手段,使彼此达成一种妥协,建立一种新的权利义务关系。这些做法(     
A.助推封君封臣制的形成B.奠定了民主政治的基础
C.为城市自治提供了借鉴D.限制了贵族权力的滥用
2023-07-13更新 | 490次组卷 | 30卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二上学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 11世纪随着生产力的普遍提高,西欧修道院出于自身利益的考虑,在各地大力修桥修路、广设驿站,并发起“上帝和平运动”。这可用来研究当时西欧(     
A.专制王权的强化B.商品经济的发展
C.民族国家的形成D.庄园经济的巩固
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 下图出自1330年前后德国海德堡的一册手抄本,描绘了教士宣布解除婚姻,把丈夫、妻子和子女分离开的场面。这表明(       

   

A.教会在社会生活中发挥重要作用B.基督教对于婚姻持严谨的态度
C.基督教会控制了人们的思想意识D.教权远远凌驾于世俗王权之上
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 14世纪,英国学者约翰·威克里夫将拉丁语《圣经》翻译成英文。对此,一位英格兰修道院院长谴责道:“他把《圣经》变成了普通的物品。相比以前只对博学的神职人员开放,现在它对平信徒和妇女开放教士的神职变成了平信徒的游戏。”这表明,威克里夫的行为(     
A.促进理性主义精神传播B.旨在推动文化教育普及
C.打破了宗教神学的束缚D.冲击了教会的统治权威
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象反映出当时的欧洲(     
A.王权神圣不可侵犯B.国王相信“君权神授”
C.教会主宰精神世界D.王权受到教权的制约
2023-05-28更新 | 242次组卷 | 61卷引用:【全国百强校】四川省泸县第四中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 历史学家钱乘旦指出“在那样一个文盲的时代,是教会保存了文化……我们今天看到很多中世纪流传下来的书籍,大多是修道院修士们一字一句抄下来的”。作者旨在强调(     
A.修道士是文艺复兴的中坚力量B.宗教神学促进了欧洲文化的发展
C.文艺复兴得到天主教会的支持D.近代文化的孕育不能跳过中世纪
2023-05-12更新 | 100次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

世界历史上的5-15世纪一般被称为“中古时期”,这一时期世界各区域文明既独立发展、多元并存,又呈现出了一定程度的相似性和规律性。学者们对这一时代有着多种不同的观点:“黑暗时代”、“信仰时代”、“庄园时代”、“充满变化的时代”、“欧亚大陆整体化的时代”等等。不同的观点反映了学者们观察角度和历史解释的不同。

请围绕历史上的中古时期,选择上述某一观点或者自拟一种观点,并运用至少两则世界不同地区的具体史实,予以阐述说明。(要求:以观点为题,史论结合,史实准确,论证充分,最后要有结论)
共计 平均难度:一般