1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衰于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（下卷）》

材料二   拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。

——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析拜占庭文明的历史影响。

2 . 有人说中世纪的欧洲是一个没有文化，只有信仰的时代。其主要原因是

A．外族的侵略

B．教育的落后

C．神学的统治

D．精神的缺失

4 . “1077年，教皇格列高利和德皇亨利四世争权夺利，教皇在德国和其他国家掀起反亨利浪潮。同时，德国一些贵族宣称，如亨利不得教皇宽恕，将不承认他君主地位。德皇被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇才恩赐给德皇一个赦罪的吻。”材料反映了当时欧洲

A．德国受教皇的压榨最严重	B．国王权力受教皇制约
C．教皇是最高的世俗统治者	D．王权与神权是统一的

5 . 罗马天主教教皇英诺森三世（1198～1216年在位）曾说：“教皇是太阳，皇帝是月亮，像月亮要从太阳那里得到光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。”这反映了当时（     ）

A．教皇权力凌驾于王权之上	B．教皇的统治深入人心
C．西欧封建等级制度的森严	D．教权和王权相互依存

6 . 有学者认为：“中世纪……指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代……称黑暗的中世纪。”下列各项中，对“黑暗”理解最准确的是

A．宗教戒律严重束缚了人性的发展	B．封君封臣制度成为西欧社会特征
C．政治上出现不同程度的分裂割据	D．西欧各国封建王权得到空前强化

9 . （2021·辽宁师大附中、丹东二中、抚顺二中等六校高二第二学期期中·16）中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（　　）

A．是西欧地区普遍的文化符号	B．推动欧洲近代科学产生
C．实现了神权和世俗文化和解	D．传承和发展了传统文化

10 . 中古时期的西欧地区建立了法兰克王国等一系列封建国家，这些国家大都信仰

A．基督教

B．路德教

C．加尔文教

D．英国国教