1 . 20世纪60年代，美国帮助玻利维亚修复其最大的国企矿业公司，然而，玻利维亚国内频繁爆发集体罢工和示威游行，当地人民的生活水平并没有获得令人满意的提高，民主化进程出现了倒退。随着1964年军事政变的发生，玻利维亚重新恢复了独裁政府统治。这可以用来说明（     ）

A．美洲的民族解放运动不彻底	B．拉美国家的发展任重而道远
C．军事独裁统治增强了独立性	D．美国进入经济高速发展时期

2 . 据统计，1920年西方直接统治了全球大约2550万平方英里（全球陆地面积，南极洲除外，共5250万平方公里）的领土，将近地球陆地面积的一半。到1993年，西方控制的领土减少了一半，大约只有1270万平方英里。造成上述变化的主要原因是（     ）

A．世界殖民体系逐步瓦解	B．欧洲文明日渐没落
C．西方的霸权体系的解体	D．世界多极化的发展

3 . 一战后，美国推出新的外交政策“威尔逊主义”，强调公开外交、公海自由、贸易自由、民族自决、建立国际联盟等。“威尔逊主义”的提出（     ）

A．促进了一战后世界的和平与稳定	B．推动了资本主义殖民体系的瓦解
C．反映了美国主导战后世界秩序的倾向	D．缓和了西方列强之间紧张的国际关系

5 . 阅读材料，回答下列问题。

材料   英国历史学家阿诺德·汤因比用“挑战与应战”揭示文明的起源、发展与衰落。有学者认为，这种“挑战与应战”的理论也可用于观察近现代民族主义的产生与发展，并提出在近现代民族主义产生发展的过程中，大致出现了四种挑战与应战的局面（此处选取了前三种），具体如下表所示：

时间	二战前	二战后	15世纪－20世纪60年代	20世纪60-80年代	20世纪80-90年代
挑战者	西方		西方		经济全球化
应战者	西方		东方		西方、东方
挑战方式	战争	经济	军事、经济	经济、民主	经济
应战方式	战争	经济	革命	全面的民族国家构建	区域主义和贸易保护主义等

——摘编自董世举《东、西方民族主义发生的差异——兼论民族主义发展中的“挑战与应战”模式》

根据材料，选取其中一种挑战与应战的局面，围绕近现代民族主义发展的主题，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理）

7 . 1903年,美国通过不平等条约攫取了“水久使用、占领和控制"巴拿马运河的权利。1977 年,美国和巴拿马签订了新《巴拿马运河条约》，废除1903年的《美巴条约》,美国将把运河区领土的大部分归还给巴拿马。关于新《巴拿马运河条约》签订的原因，以下说法错误的是（     ）

A．冷战背景下,美国加强与苏联对第三世界争夺

B．越战造成道德危机,美国外交亟须道德制高点

C．世界殖民体系已瓦解,民族自决原则得以实现

D．拉美国家要求摆脱对美依附地位运动不断高涨

8 . 1901年，美国迫使英国就范，获得了开凿、经营和管理巴拿马运河的特权。1903年在美国的策划下，哥伦比亚共和国巴拿马地区的一些人发动政变，宣布成立巴拿马共和国。同年11月18日，美国与巴拿马签订了不平等的美巴条约，运河区变成了国中之国。1963年11月，美国被迫同巴拿马政府达成协议。1999年12月31日起，巴拿马将全部收回运河的管理和防务权，美军全部撤出。巴拿马运河的历史表明（     ）

A．美国修建巴拿马运河为世界造福	B．美国主动完全放弃了对运河的控制
C．美国帮助实现了巴拿马的民主梦	D．人民坚持不懈的斗争最终收回主权

10 . 国际运河的发展与人类社会的变迁密不可分。阅读材料，回答问题。

材料一   表：巴拿马运河的变迁

时间	事件
16世纪	西班牙国王下令进行运河开凿的测量，受限于技术条件和拉美独立运动的开展，运河开凿没有进展。
1879年	法国全面负责运河开凿，因流行病发生及财政困难，挖凿工程于1889年停顿。
1901年	美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后，美国与巴拿马签订条约，规定巴拿马不得在运河区执行国家主权，由美国任命总督，施行美国法律并驻军。
1914年	运河正式通航，沟通了两大洋。
1963年	迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争，美国同巴拿马政府达成协议，同意在运河区同时悬挂两国国旗。
1964年	美国撕毁协议，连续几天单独升美国国旗，引发了巴拿马反美爱国风暴。
1977年	巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约。
1999年	巴拿马于12月31日正式收回对运河行使主权。

材料二

1956年埃及时政漫画《苏伊士运河的巨人》

注:漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举阿拉伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船栏住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“巴拿马运河的变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以简要说明。
(2)提取材料二反映的历史信息，并说明时政类漫画的史料价值。