2 . 1952年，中国开始第一次大规模扫盲运动。扫盲班遍布工厂、农村、部队、学校。1956年以后，扫盲运动又掀起两次高潮。从1949年到1960年，约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校学习。新中国的扫盲运动（　　）

A．促进了社会经济的持续发展	B．构建了完备的国民教育体系
C．贯彻了“科教兴国”的战略	D．反映了国家政权的根本属性

3 . 1958年，教育部提出初高中各年级都开设生产劳动课，每周2课时；各年级每学年均有14-28天的体力劳动时间。1961年，教育部又要求建立正常的教学秩序，倡导劳动与教育相结合，劳动课时明显减少。这一变化的主要原因是

A．劳动教育不符合教育规律	B．教育方针作出了重大调整
C．工业化降低劳动技能要求	D．适应国家调整的时代要求

4 . 在新中国成立后开展的扫盲运动中，各地纷纷自编教材。《广州音农民速成识字课本》在第一课注音词表中，出现了“中央”“解放”“光明”等词汇：在《凉山彝族汉语文扫盲课本》第一册中，最初级的笔画练习都是以“中国”“共产党”“毛主席”等词汇进行。据此可知，新中国的扫盲运动

A．强调与生产实践相结合	B．适应了社会主义工业化建设的需要
C．有利于义务教育的普及	D．利于构建群众对新中国的政治认同

5 . 在1950年和1951年，毛泽东曾2次致信教育部，要求“各校要注意健康第一，学习第二”，要学生做到“身体好、学习好、工作好”，并于1953年将“身体好”列为“三好学生”第一条。这反映了

A．注重身体锻炼成为社会共识	B．国家战略对新中国教育的要求
C．竞技体育目标深入教育领域	D．新中国教育方针发生重大变化

6 . 1950年9月，教育部、全国总工会在北京召开首届全国工农教育会议，这是中国有史以来第一次把工农教育提到国家议事日程上来。这一做法

A．体现了新中国的政权特征	B．确立了工农主人翁地位
C．基本上消灭了文盲半文盲	D．巩固了义务教育的成果

7 . 1955年,中国文字改革委员会根据群众意见,制成《汉字简化方案修正草案》,包含共约1700多个简体字。委员会主任吴玉章称:“这是适应广大群众希望简化更多汉字这个要求的……并且是符合国家和人民的迫切需要的。”可见汉字简化 (　　)

A．有利于知识文化向大众传播	B．贯彻了全面发展的教育方针
C．适应了普及义务教育的要求	D．服务于党的工作重心的转移

8 . 1954年，国家体委颁布了《准备劳动与卫国体育制度暂行条例和项目标准》，早期有劳卫操、爬绳、60米跑、400米跑、掷手榴弹等10项测试内容。这一制度迅速在学校、工矿、机关、部队、农村得到推广。这反映了当时

A．公共体育设施建设完善	B．社会主义建设热情高涨
C．全民健身理念得到推崇	D．国防建设取得重大成就

9 . 1957年八届三中全会强调“政治和业务是对立统一的，政治是第一位的，一定要反对不问政治的倾向。”1958年提出党的教育方针是“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”；1961年重新确定教育方针为：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这反映了

A．“左”倾错误没有影响社会主义教育探索

B．社会主义教育改造基本完成

C．“立德树人”在教育中越来越受到了重视

D．教育领域意识形态色彩加强

10 . 新中国教育部从1961-1963年先后三次精简教职工，调整合并学校，压缩办学规模。到1963年，学校数目、在校生数量、教职工人数等均大幅下降。这一措施的实质是

A．调整教育领域的“左”倾错误

B．缩小高等教育的规模

C．为大规模的经济建设培养人才

D．减轻政府的财政负担