A.40年代 | B.50年代 | C.60年代 | D.70年代 |
A.中国经济实力不断提升 | B.中美关系实现了正常化 |
C.第三世界主导了联合国 | D.国际政治格局正在变化 |
A.中国的重要性得到了美国的承认 |
B.中国国力急速提升迫使美国调整政策 |
C.冷战政策促进了中美关系的改善 |
D.美国逐渐放弃了单纯的意识形态外交 |
A.开始结束屈辱外交 | B.从此独立自主外交 |
C.注重睦邻友好关系 | D.开创了外交新局面 |
A.中华人民共和国建立之初 | B.20世纪60年代中期 |
C.改革开放国策施行之后 | D.20世纪70年代之初 |
A.中英关系趋势 | B.中美关系趋势 |
C.中苏关系趋势 | D.中日关系趋势 |
材料一 对于新中国而言,和平共处五项原则的提出在当时有着深刻的现实意义。…….消耗了巨大的人力,物力和财力的朝鲜战争于1953年才刚刚结束,如果不能在1954年阻止印度支那战争升级与扩大的趋势,新中国的财政将会雪上加霜。
此外,新中国也面临着周边的安全环境恶化的危险:一方面是因为美国逐渐加强在亚太地区的军事部署,另一方面是由于周边国家对新中国红色政权的“恐惧”,使得一些周边国家也希望美国扩大在亚洲地区的军事存在。这给中国的安全防务带来了巨大的压力。
——孙天旭《浅论和平共处五项原则对当下中国外交的意义》
(1)据材料一,归纳中国当时提出和平共处五项原则的“现实意义”。结合所学知识,指出为了化解周边国家对红色政权的“恐怖”,新中国还采取了怎样的措施。
材料二 我认为美国政府必须首先采取步骤来结束大陆中国与世隔绝的状态。我们必须采取这些步骤,因为目前存在着看来是无法调和的分歧,苏联不可能采取这些步骤。我们是能够采取这些步骤的唯一国家。
现存的问题是,他们是否会把其他的门打开
——摘自尼克松在堪萨斯域的讲话(1971年7月6日)
(2)根据材料二指出尼克松总统采取的“这些步骤“是什么原因,结合所学知识,从国际和国内两方面,分析美国调整对华政策的原因。
材料三 20世纪80年代,邓小平说,我们面临发展和摆脱落后的任务。我们摆在第一位的任务是在本世纪末实现现代化的一个初步目标,这就是达到小康的水平。……所用我们希望有一个和平的国际环境,因此反对霸权主义、维护世界和平是我们真实的政策,是我们对外政策的纲领
(3)据材料三,分析邓小平为什么在当时提出要反对霸权主义、维护世界和平。结合所学知识,说明中国是如何实践这一外交目标的。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括影响外交政策制定的因素
材料一 早在1817年(嘉庆二十二年),两广总督蒋攸鼯在奏折中就谈到美国民主制度,内称:“该夷并无国主,止有头人,系部落中公举数人,拈阄轮充,四年一换”。
——熊月之《民主制度在晚清的最早解读》
(1)材料一中对美国民主制度的认识有何偏差? 据所学知识分析其主要原因。
材料二 “于是十三领地,分为各州。咸以自由民权为宗旨。定宪法。置大统领一人。总理庶务。一千七百八十九年三月四日。首选华盛顿为初次之大统领。成北阿美利加合众国。合众国之独立。实出于国民之爱权利。爱自由。不稍受暴政之压制。奋力以获得胜利。其事业光昌。赫耀伟大。国民之举动也。且当时建比伟业者。皆由智者义勇之士。
——《万国历史》光绪28年(1902年)上海作新译书局
(2)与材料一相比,材料二对美国民主制度的认识有何变化?结合所学知识分析推动这一变化的因素有哪些
材料三 “美国国会是资产阶级和地主控制的,因为按照宪法规定,必须有一定财产的人才享有选举权利和被选举权。……最高法院曾多次帮助美国资本家,宣布工人罢工为非法,残酷地镇压革命的工人。……美国的政治制度保障了美国有产阶级的利益,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’为的是地主主和资产阶级专政的巩固,实为剥削的自由。”
——人民教育出版社《世界近现代史》(高级中学课本)1958年
材料四、“联邦制……避免过度集权的弊端。”“三权分立……防止独裁的出现。”“1787年宪法……突出分权与制衡的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。……仍然存在着不足,后来,陆续以修正案的形式加以弥补。”
——人民教育出版社《历史必修一》(高级中学课本)2007年
(3)材料三和材料四对美国政治制度的态度有什么不同?结合国际、国内背景的变化,分析产生这种不同态度的原因有哪些?
A.中美两国结束多年敌对状态 | B.中美两国正式建立外交关系 |
C.中国对外开放获得更大空间 | D.美国已放弃既定的冷战政策 |
A.对外开放的步伐大大加快 | B.拉开中国与西方往来序幕 |
C.外交环境影响经济的发展 | D.“左”倾错误得到彻底纠正 |