材料一 苏联“九五”和“十五”计划期间主要农产品增长情况(1971—1980年)
主要农产品 | “九五计划”年平均产量(万吨) | “十五计划”年平均产量(万吨) | 比前一五年计划增长百分比(%) | |||||
“九五”计划 | “十五”计划 | |||||||
计划 | 实际 | 计划 | 实际 | 计划 | 实际 | 计划 | 实际 | |
谷物 | 19500 | 18160 | 21500—22000 | 20506 | 16 | 8.4 | 18.4—21.1 | 12.9 |
肉类 | 1430 | 1400 | 1500—1560 | 1484 | 23 | 21 | 7.1—11.4 | 6 |
奶类 | 9230 | 8746 | 9400—9600 | 9262 | 15 | 8.5 | 7.6—9.8 | 6 |
——摘编自《现代国家关系译丛(八)》;杜海燕《苏联第十个五年计划主要执行情况》;陆南泉等《苏联国民经济发展七十年》
中国农业各项指标增长(1978—1984)单位:万吨
1978年 | 1980年 | 1982年 | 1984年 | 1984年比1978年增长 | 1978年至1984年年平均增长 | |
农业总产值(亿元) | 1397 | 1922 | 2483 | 3214 | 130% | 14.9% |
粮食 | 30477 | 32056 | 35450 | 40731 | 33.6% | 4.9% |
肉类 | 856 | 1205 | 1350 | 1540 | 80% | 10.3% |
——摘编自《中国农业统计资料汇编1949—2004》
材料二 1960年至1985年,苏联的石油出口份额占开采总量的比例从16.2%上升到54.4%。为了解决粮食供应缺口,苏联依靠石油外汇进口粮食,整个“九五”计划期间,谷物净进口为5500万吨,“十五”期间达到1.02亿吨。20世纪80年代中后期,沉重的军备竞赛和不断下挫的石油价格让苏联没有额外资金购买粮食,苏联的食品短缺问题再次全面出现。
——摘编自徐振伟、左锦涛《冷战后期美国对苏联的粮食外交与美苏博弈》
(1)根据材料一,指出在20世纪70—80年代中苏农业发展状况的差异,结合所学知识分析差异的原因。
(2)结合两则材料,就粮食生产问题谈谈你的认识。
材料一 鄂豫皖革命根据地建立于1931年,它位于三省交界的大别山区,山地和丘陵占地面积大,水系发达,水灾易发。粮食短缺一直是根据地长期面临的一个重大困难。1931年5月,鄂豫皖中央分局发出《关于举行粮食运动周的事》的通告:1934年4月,发出《鄂豫皖省委在粉碎敌人五次“围剿”中关于武装保障春耕春收的布置》等一系列文件,并多次组织进行春耕、秋耕、秋收运动,促进粮食生产。
——摘编自许庆贺《鄂豫皖革命根据地粮食政策评述》等
材料二 改革开放40多年来,我国实行了一系列惠农政策,调动了农民生产积极性,扭转了农业生产长期停滞的局面,粮食产量连年大幅增长,不仅解决了百姓吃饱饭的问题,而且正从“吃饱”向“吃好”转变。我国粮食总产量从1978年的3亿吨提高至2013年的6亿吨,人均占有粮食从1977年的297.7公斤上升到2017年的444公斤。
——摘编自《奇迹的创造——中国农业发展经验浅分析》等
(1)根据材料一并结合所学知识,分析鄂豫皖革命根据地长期面临粮食短缺问题的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括改革开放以来,我国为实现从“吃饱”向“吃好”转变在农业方面所采取的举措,并谈谈你对我国粮食问题的认识。
3 . 分配问题直接影响经济发展和社会稳定,也体现社会公平与正义,分配问题不仅是经济问题,还是政治问题。阅读材料,回答问题。
材料一(苏联)国家通过农业税(后改所得税)、义务交售、实物支付等方式,拿走了集体农庄很大一部分产品。这种方式实际上带有近乎无偿占有或半无偿占有的性质,……使庄员很大程度上失掉了对自己生产成果的物质兴趣。
——包雅玮:《评析我国高级社与前苏联集体农庄之差异》
材料二人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重(表2)
表2人民公社时期中国粮食收购量及其占产量的比重(单位:万吨)
年份 | 产量 | 收购 | 收购量占产量(%) |
1958 | 20000 | 5876.0 | 29.4 |
1959 | 17000 | 6740.5 | 39.7 |
1960 | 14350 | 5105.0 | 35. |
——中华人民共和国农业部计划司:《中国农业经济统计大全》(1949—1986)
材料三20世纪到福利制度黄金时期的70年代,英国福利开支增长了2.7倍,从占国内生产总值的14.4%上升到29.4%,1983年,增至占政府财政总支出的38.2%。
——王振华《重塑英国:布莱尔与“第三条道路”》
请回答:
(1)材料一、二的分配方式存在什么共同问题?结合所学知识分析产生这些问题的相似背景。列举后来两国为改变这种状况所采取的措施。
(2)概括材料三中西方国家在分配领域的举措。结合史实分析其背景,并予以简要评价。
(3)结合上述材料,谈谈你对分配制度的认识。