1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   万隆会议后，中国同非洲各国的关系不断加强。1956～1964年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担。1970～1976年，中国援非金额高达18．15亿美元，接受中国经济援助的非洲国家由1966年以前的11个增至1977年的29个，中非贸易总额也从1970年的1.7721亿美元增至1975年的6.7126亿美元。1975年10月，中国对非洲国家最大的援建项目坦赞铁路（全长1860公里）建成通车。此外，中国向非洲派遣大量的专业教师，到中国留学的非洲学生也越来越多。

——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等

材料二   第二次世界大战后，许多非洲国家逐步实现了民族独立和解放，但英、法等西欧国家仍力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人以渔。1966～1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援助，希望借此染指该地区丰富的石油资源。

——摘编自吴秉真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等

(1)根据材料并结合所学知识，分别概括20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的共同背景。
(3)结合所学知识，谈谈上述材料对共建“一带一路”的启示。

2 . 如表中各学者对“冷战”的看法（     ）

学者	观点
乔治.凯南	冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。
柯尔科	冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力
文安立	冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”。

A．体现了欧洲中心论	B．因视角不同而结论各异
C．全面地评价了冷战	D．客观解释了冷战的影响

3 . 下面是创作于20世纪40年代后期名为《欧洲赌注》的漫画。画面上方有四匹瘦弱的欧洲赛马，画面近处，一匹身披美国国旗的标有“马歇尔计划”的强健赛马正被牵进场内，马的右侧是美国国务卿马歇尔，与苏联外交部部长莫洛托夫（手持望远镜者）和斯大林（倒转头看马嘴者）一起在查看赛马的牙齿。该漫画揭示了（       ）

A．美苏两国民众文化需求不同	B．西欧联合抵制苏联的影响
C．美苏之间两极对峙格局形成	D．冷战背景下欧洲裂痕加剧

4 . 下图为美国漫画家Herblock创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEARWAR”意为“核战争”。该漫画反映出（     ）

A．美苏争霸中苏联处于攻势

B．美苏处理核威胁走向理性

C．追求国际和平有着广泛的社会基础

D．核威胁改变了大国博弈的关系实质

5 . 20世纪90年代，面对美国咄咄逼人的文化扩张态势，欧洲举起了“文化反击战”的旗帜，竭力采取措施保护本国利益。在影视领域，“美国大片”快速抢占中国市场，不仅获取了大量利润，而且潜移默化地向国人输入西方的价值观念。据此可知（     ）

A．国际关系中的冷战思维依然存在	B．欧洲联合改变了国际政治格局
C．文化渗透成为美国对外惯用伎俩	D．全球化浪潮严重损害了国家主权

6 . 在建国和发展的过程中，美国人民形成了独特的优越感和使命感：对于自由的极度推崇、对于本国制度的无比自豪、对于推广民主使命的热情和责任担当。二战后，这种使命感表现为承担反共的全球责任和充当“自由世界”的领袖身份。材料意在说明（     ）

A．反共的意识形态在美国具有悠久的历史

B．领导世界是美国政府一以贯之的外交哲学

C．战后美苏争霸强化了美国人民的优越感

D．美国的文化价值观是美苏冷战的催化剂