![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/25/2944071290822656/2944095749685248/STEM/8d244de9-7f7f-4ce5-adf6-f30078f7ec63.png?resizew=228)
鸟儿对草人说:“我过去一直以为你是
农民,现在农民可不像你这个样儿了。”
A.属于批判现实主义绘画风格 | B.反映了合作化运动蓬勃开展 |
C.描绘了新社会农民的新风貌 | D.意在彰显社会主义文艺导向 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/25/2643989521833984/2644537618284544/STEM/3219d824118f46aaa0e4231a24124655.png?resizew=478)
A.进行了“银元之战”和“米棉之战” | B.实施了第一个五年计划 |
C.肃清各地的土匪和一切反革命武装 | D.基本完成社会主义改造 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/24/2210344536489984/2211333301248001/STEM/80c78f5c24c644e988ecc761f1bd8d18.png?resizew=205)
A.农村生产关系正发生重大变革 |
B.农业合作化提高了农民生活水平 |
C.国家集中力量进行工业化建设 |
D.国民经济彻底恢复 |
小年画·大历史
杨家埠位于山东省潍坊市东北,其木版年画的历史已有600多年。杨家埠版画是我国著名的三大民间年画之一。下面三幅图画是20世纪50年代杨家埠的木版年画。
图1:听志愿军讲故事 图2:合作社分红 图3;自由婚姻好
结合所学知识,以“小年画·大历史”为题,写一则历史短文。
(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
材料一 用图像学研究方法分析美术作品时,要经历三个层次,第一层次为“前图像志描述”,即观者眼中直接看到的事物;第二层次“图像志分析”,即注重人物和故事的识别,需要确认图像中的内容与主题,并将其中的象征物加以阐释与简单联系;第三层次“图像学阐述”,则需要辨认出艺术家在作品中传达的深意,深入了解某个特定时代的文化、历史、政治、经济等因素,挖掘艺术家表达的更深层次内涵。
—摘编自《潘诺夫斯基图像学研究》
材料二 新中国经典美术作品节选
图:李琦《农民和拖拉机》(年画)1950年创作。1950年5月,政务院在中南海举办农机展览会; 1951年,国家开始推广新农具。
图:邓澍《和平签名》(年画)1950年创作。1950 年3月至11月,中国各界积极响应“斯德哥尔摩世界拥护和平大会”运动。
一选自中国美术馆、中央美术学院官网
根据材料一中的图像学研究方法,从以上两幅美术作品中任选一幅进行探究。
(要求:对画作由浅入深进行描述、分析、阐述,并得出一个结论;注重历史信息的运用,分析逻辑严密,表达条理清晰。)
A.体现了国民经济恢复后人们的生产积极性大增 |
B.反映了国内生产使抗美援朝局势得以扭转 |
C.展现了人们为巩固新生政权而奋斗的爱国之心 |
D.鼓舞了人民积极投身于社会主义革命事业 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/7/2587847232339968/2588721863696384/STEM/68971158-a941-4404-b6f0-cddfee480e26.png)
A.彰显了“一五”计划的巨大成就 | B.反映了人民勇于改天换地的魄力 |
C.再现了社会主义过渡时期的社会风貌 | D.继承了传统文人画的绘画技法和意趣 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/27/2580206701215744/2580588514140160/STEM/931cff28c2864a5f8dd09e2f1ffb37f7.png?resizew=234)
A.体现了国家重视农村的医疗卫生工作 |
B.突出了爱国卫生运动成为经常性工作 |
C.反映了卫生防疫站建设取得重大成就 |
D.展现了青年医生投身于基层卫生建设 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/4/7/1919022446338048/1919056400498688/STEM/a2134b95e7924eb8847e6c7649a2260c.png?resizew=554)
1952年合作社股票1956年江宁县公私合营股票2008年祥符林业专业合作社股权证
A.股票是资本主义市场经济的产物 |
B.社会主义公有制的单一性 |
C.经济政策具有时代特色 |
D.我国经济制度的主体是股份制 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/6/25/1561553464115200/1561553466769408/STEM/baa848d9-4a3e-43cf-b897-09a3ca9d3a1e.png?resizew=213)
A.加入人民公社 | B.分得土地 | C.承包土地 | D.加入合作社 |