A.粮食产量大幅增加 | B.计划经济模式极具活力 |
C.偏离社会主义方向 | D.改革没能突破传统体制 |
A.激发劳动者的创造力 | B.突破计划经济体制束缚 |
C.增强苏联的市场活力 | D.忽视经济发展客观规律 |
A.欧美国家大力支持苏联反法西斯斗争 | B.苏联实行了对外开放和市场经济政策 |
C.世界经济大危机为苏联提供发展契机 | D.世界市场良性发展推动了苏联工业化 |
材料 20世纪30年代初,国际范围内自由主义的失势也影响到中国知识界。 中国知识界掀起了一股谈论苏联和社会主义的热潮。知识界谈论和主张社会主义的人虽然不少,但真正像李大钊等人那样信仰社会主义的并不多,其中就包括了胡适等一批自由主义的代表人物。在胡适主持的《独立评论》上发表了不少谈论苏联和社会主义的文章,希望当局能向苏联学习,迅速将中国建设成为一个独立富强的国家。他们看到了苏联建设取得的巨大成绩,却未能认识到苏联社会主义建设的成功实施实际上是长期的渐进过程。1933年初《东方杂志》的“新年梦想”征文中,虽然有20多篇文章不同程度表现出对社会主义的集体诉求,但几乎没有一篇从学理的层面加以阐述的。与五四时期比较,30年代初的社会主义思想明星则寥寥无几。其后,由于民族主义思潮高涨,30年代初的社会主义思潮逐渐趋向没落,并最终被掩盖于抗日战争的浪潮之下。
——摘编自郑大华、谭庆辉《20世纪 30 年代初中国知识界的社会主义思潮》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪30年代初中国知识界社会主义思潮兴起的时代背景。(2)根据材料,简评20世纪30年代初中国知识界社会主义思潮的主要内容。
A.保障国内战争胜利 | B.成为世界工业强国 | C.大力发展集体农庄 | D.提高人民生活水平 |
材料一 18世纪以来,研究从传统社会到现代社会的发展规律成为社会学者关注的热点,他们认为在自由主义的引导下,资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩,代议民主制度也各有发展。与此同时,社会平等被忽视追求,人的个性却被淹没了,从而造就了新的巨大社会差异。于是各种各样的现代化国家发展理论应运而生,20世纪又被称作“政治实验”世纪。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》等
材料二 中国在现代化历程上蹒跚……1964年,中国政府提出了“四个现代化”的口号,并在1975年得到重申。20世纪80年代,现代化理论从美国引进中国,受到了各方关注,也有学者认为在现代化理论研究与实践中要避免可能出现的偏向……中国政府提出要从经济、政治、文化、社会、生态文明建设中总体布局中国特色的社会主义。
——改编自《中国式现代化》
(1)根据材料一,概括18世纪英国经济发展成就与政治发展状况。举出20世纪上半叶“政治实验”的两个实例。(2)根据材料二,结合所学,概述中国“蹒跚”的现代化历程,写出新时代我国现代化理论研究的新成就。
A.国家重工业基础薄弱 | B.服务于苏联社会主义建设 |
C.新经济政策存在弊端 | D.维护苏联民族独立的需要 |
A.战时共产主义政策保证了战争胜利 | B.新经济政策初期在农村推行有一定阻力 |
C.农业集体化利于国民经济均衡发展 | D.苏联耕地面积和粮食产量都在不断增加 |
A.苏联经济发展水平领先世界 | B.新经济政策的成效得以延续 |
C.制度保障助推苏联快速崛起 | D.苏联经济优势引发美苏争霸 |
A.新经济政策成效显著 | B.经济危机破坏较小 |
C.适应卫国战争的爆发 | D.重视重工业的发展 |