材料一 我们计划(说我们计划欠周地设想也许较确切)用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了…
——列宁《十月革命四周年》,《列宁全集》第四十二卷
材料二 必须再退,再后退,从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通。商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖贸易代替了商品交换。
——《列宁全集》
材料三 农业集体化运动用强制的手段和“阶级斗争”的方式完成生产关系的变革,使苏联建构起完整的计划经济体制。从此,国家对农民有了强制征粮的稳定机制,以农民“贡税”满足高速工业化的资金需求。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出苏俄经济政策“转到由国家调节买卖和货币流通”的原因。(2)“可能列宁的思路比较好”,这是邓小平对材料二中提到的政策的评价,结合苏俄的相关史实加以说明。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出赫鲁晓夫针对“贡税”的改革措施,并对赫鲁晓夫的经济改革措施予以评价。
材料一 1959年9月，赫鲁晓夫访美后，在苏联推动玉米的扩种工作。1960年，苏联玉米播种面积达到2800公顷，1962年又扩大到3700公顷，在日光不足的高纬度地区，农民也被迫种植玉米。1959—1962年，农产品的年均增长率仅为1.7%；1963年，则为负增长，按价值计算的总产量低于1958年的水平，国内的面包供应出现了严重困难。严重缺粮和缺饲料，导致苏联农场大量屠宰牲畜，结果使得肉、油、蛋及其他产品严重缺乏。到1964年，肉类产品在各地几乎普遍出现长时间脱销。
——摘编自陆南泉《苏俄经济改革二十讲》
材料二 勃列日涅夫上台后，在改革农业管理体制和发展农业方面采取了一系列措施，并于1969年制定了新的《集体农庄示范章程》。从1965年起，国家实行“固定收购，超售奖励”的办法。同时，大范围地提高收购价格。对庄员实行有保障的劳动报酬制度，对个体农牧副业发放银行贷款，减少税收，放宽私有牲畜头数，扩大拥有宅旁园地的居民范围，放松农庄市场价格。大量增加农业投资，用以解决农业机械化、化学化、电气化、水利化和土壤改良等。同时，注意建设农产品商品基地，加强农业技术人才的培养和农业科学技术的推广。1966—1970年，苏联农业总产值年增长率达4.2%，较1961—1965年提高1.9%。1981年，苏联的小麦、甜菜、土豆、牛奶等产量已居世界第一位，棉花、肉、蛋的产量居第二位，谷物产量居第三位。但是，苏联农业落后问题未得到根本解决，国家统得仍然过多，“吃大锅饭”问题仍然存在。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史·下卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪60年代初苏联出现物资供应困难局面的原因。(2)根据材料二、概括勃列日涅夫农业改革的措施，并结合所学知识对其简要评价。
以上领导人在任时都领导苏俄(联)进行了农业方面的改革。
问题：(1)图一领导人在任时在农业方面先后采取了不同的措施，具体内容分别是什么？
(2)图二领导人是如何看待农业和工业关系问题的？为此在农业方面他采取了哪些措施？对苏联的社会主义建设造成了什么影响？
(3)图三人物改革时，在农业方面采取了什么措施？结果如何？
(4)从以上人物在农业方面的改革中我们可以得出什么认识？
材料一 在1953年苏共中央九月全会后，赫鲁晓夫采取了一系列鼓励发展个人副业的措施，主要包括：先降低庄员、职工向国家义务交售的定额，最后废除针对个人副业的义务交售制度。使个人副业的税率降低80%，等等。有人称之为一种使私人生产受益的“新经济政策”。1958年，苏联农业丰收。在苏共中央十二月全会上，赫鲁晓夫指出：苏联“在短期内克服了农业生产的落后状态”。“在经济方面最强大的集体农庄目前就已经能够满足集体农庄庄员个人对马铃薯、蔬菜，甚至是牛奶的需要。个人副业“将逐渐失去它的意义”。此后，逐步禁止城市公民个人饲养牲畜。
——摘编自陆南泉《苏联经济发展史简论与启示》
材料二 20世纪50年代，各级供销合作社大力宣传并帮助社队逐步组织起各项副业生产。江苏淮安农村供销合作社为配合农村的合作化高潮，从南通等地引进优食兔种，发放各地饲养；洪泽县成为江苏省长毛兔的基地县。就水果生产来说，广东省采取发放预购定金的办法解决农户生产资金短缺的困难。从1951年开始即组织农业技术队伍深入产区举办现场水果防治病虫害等技术训练班。1956-1958年，除每年安排水果生产专项化肥1万吨以外，省供销社还临时增拨化肥1580吨。各农村基层社一般设有综合收购门市部，除在门市部坐店收购外，还采取开物资交流会约时定点摆货摊、走村串寨、送货下乡、送货上门和利用代购代销员等方式进行收购，解决农副产品滞销问题。
——摘编自李攀《新中国农村供销合作社研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪50年代初期苏联改革个人副业管理制度的历史背景。
(2)根据材料二、概述20世纪50年代我国供销合作社扶持农村副业生产的举措，并结合所学分析其历史作用。
材料一
图2
材料二 斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就，并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。
——摘编自吴怡再《斯大林模式探析》
材料三 为了扭转农业的落后状况，赫鲁晓夫制定了一系列改革措施来刺激农业的发展。1953年、1954年和1955年的农业投资在国家整个投资中所占比重分别为15.5%、19.6%和23.5%。1959年与1952年相比，农产品平均价格提高了两倍。1954~1956年，苏联开垦了近3600万公顷生荒地和熟荒地，1956年垦区收获了6300万吨粮食，占当年国家粮食产量的一半以上。从1955年到1960年，已有几十万公顷土地被风沙侵蚀。1962年，苏联自留地虽占全部耕地的3%，却生产了肉类产品的44%，牛奶的45%，蛋类的76%，蔬菜的42%。
——摘编自高成兴《战后苏联经济》等
(1)概括图1反映的历史发展状况，说明与图2这一历史事件的关联。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。
(3)根据材料三，概括赫鲁晓夫农业改革的主要措施，并结合所学知识分析其影响。
关于斯大林的评价问题
| 年代 | 评论者 | 对斯大林的评价 |
| 1950 年代 | 克伦斯基 (俄国资产阶级临时政府总理) | 斯大林使俄罗斯从灰烬中振兴起来，使它成为一个伟大的强国，粉碎了希特勒，拯救了俄罗斯和人类。 |
1953 | 莫洛托夫 (时任外交部长) | 斯大林这个不朽的名字将永远活在我们心中，活在苏联人民心中，活在所有进步的人类心中。 |
| 1956 | 赫鲁晓夫 | 斯大林违背集体领导原则，破坏法制……应对卫国战争初期苏军的失利负责、应对农业危机和对外政策的失误负责。 |
| 1959 | 丘吉尔 | 对俄罗斯万幸的是，在她经受艰难考验的年代里，领导她的是天才而且坚韧不拔的统帅约瑟夫·斯大林。他是一位杰出的人物，赢得了他所生活的我们这个残酷时代的敬仰。 |
1969 | 勃列日涅夫 | “在理论上和政治上犯过错误”，他“背离列宁的集体领导原则和党内生活准则，过高估计个人的功劳，相信自己绝对正确，结果出现了没有理由地限制民主和粗暴破坏社会主义法制”，以及“没有根据地迫害”党、政、军干部的现象。 |
| 1989 | 戈尔巴乔夫 | 斯大林时期所形成的政治体制是“僵化”的集权体制，导致社会生活“过分国家化”、国家机构“官僚化”、人的思想“单一化”…… |
——据《曾影响苏联和世界的斯大林，世界名人怎样评价他？》等
根据材料，对斯大林正反两方面的评价作出合理解释。材料一斯大林时期，苏联对集体农庄规定了播种结构、播种面积、单位面积产量、总产量、牲畜种类、各类牲畜头数、牲畜产品率、作业方法、各种农艺措施以及各种农产品和畜产品如何分配等一系列生产指标。当时苏联农产品的采购主要是义务交售和定额收购，农产品义务交售价格不仅低于集体农庄市场价格和完成义务交售以后的收购价格，甚至大大低于农产品的成本。这种农产品价格制度不能使集体农庄和庄员得到应有的劳动收入，无法使集体农庄扩大再生产，甚至连简单再生产也无法维持。
——摘编自金泉源《赫鲁晓夫的农业体制改革》
材料二赫鲁晓夫执政后，采取了一，系列措施，改革农产品采购制度，提高农产品收购价格，把农产品平均收购价格提高了2倍；完善集体农庄的劳动报酬制度，加强对集体农庄和庄员以及职工的经济刺激和物质鼓励；采用经济核算、成本、利润、工资等方法；集体农庄在制定计划方面的经营自主权在扩大；针对各家各户宅旁园地的税收大大减少，宅旁园地产品义务交售的制度被取消。这些措施激发了集体农庄庄员的生产积极性，为苏联农业发展注入了一股活力。但改革并没有触动农庄的内部机制。
——摘编自李永全《苏联改革历史回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明斯大林时期集体农庄存在的问题。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价赫鲁晓夫对集体农庄的改革。
材料一 列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义审慎地逐渐地掌握它们，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”
材料二 赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后，首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄定播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购方面进行了调整……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种玉米。
——摘编自陆南泉等《苏联真相：对101个重要问题的思考》
材料三 戈尔巴乔夫的改革比中国改革起步晚，当时中国已经有了很大发展，但戈尔巴乔夫并没有吸取中国的经验，仍受制于传统社会主义理念，其出发点是反对私有制，反对市场经济，仍在完善苏联的计划经济体制。1987年开始的经济体制改革，仍视市场为资本主义的，并没有超出当年改革的范畴，用国家订货代替国家计划实质未变。
——摘编自左凤荣《对戈尔巴乔夫改革失败主要原因的思考》
材料四 在20世纪80年代初期的中国领导层看来，20世纪70年代农业成就不能满足本国需要，其失误在于计划不周和管理不力，在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。邓小平及其同僚改变组织方式来提高农业生产率，市场力量在农村地区的作用也进一步扩大。从一开始，就多数农产品而言，新兴的市场便已存在，并被允许获得更大的发展……1985年，经过三次创纪录的丰收……
——摘编自【美】R.麦克法夸尔、费正清《剑桥中华人民共和国史》
(1)材料一体现了新经济政策的实质是什么？根据材料一和所学知识概括1921年前后苏俄在农业方面采取了哪些措施？
(2)根据材料二，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的。
(3)根据材料三指出戈尔巴乔夫改革的严重缺陷。
(4)根据材料四，指出中国农业改革的举措呈现的特征。
材料一 土地革命时期，苏维埃政府设立了严密的检察制度。1931年通过了《工农检查处问题的决议案》，规定工农检查处有权对国家机关的工作人员进行检查和监督。1932年中华苏维埃共和国颁布《工农检察部组织条例》规定从中央到省、县、区政府机关都要设工农检察部。1934年初，中央工农检察委员会率先在中央各机关发动群众检举活动。……通过检察制度的建设，保证了苏维埃政权的廉政自律，为土地革命的胜利奠定了基础。
——据陈志杰《土地革命时期苏区的廉政制度建设》
材料二 随着20世纪50年代后监督制度的不断缺失，苏联出现了这样一些现象：赫鲁晓夫集党政大权于一身，不经过集体讨论，就擅自决定重大事项。此时地方官员掌控的物质资源日渐增多，以权谋私的空间也被扩大，各级官员和企业负责人暗中合作，把公有财物变成自己的家产。勃列日涅夫成为苏共第一书记后，同样注重专权，他上台后曾自我得意地对身边人说过：“我就是沙皇。”同时，一部分干部公然地以权谋私，把自己领导的企业、农庄当作资本，从事半合法的和非法的生产经营活动，获取大量利润。
——摘编自李华《苏共党内监督机制缺失的严重后果及现实启迪》等
(1)根据材料一，归纳土地革命时期苏维埃政府设立检察制度采取的措施。并指出这些措施实行的积极意义。
(2)根据材料二，归纳20世纪50年代以后，苏联出现的政治现象。并结合所学知识，概括指出这最终带来了怎样的后果。
(3)中共十八届三中全会指出：“要维护宪法法律权威……让人民监管权力，让权力在阳光下运行。”结合以上材料，你认为怎样才能做到监察“独立”而不“独裁”？
材料一：19世纪末美国农业生产力的高速度发展，是整个美国经济高速发展的重要组成部分。然而，90年代的农业萧条并未从美国经济中消除阴影，它一直在20世纪美国经济中成为导致危机的潜在因素。农民没有享受过20年代的繁荣，而1929-1933年经济大危机使他们的处境更为悲惨。1933年1月，美国农业合作社联合会主席爱德华·A·奥尼尔说：“除非给美国农民想点办法，不然的话，不出一年，农村就要闹起革命来的。”
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》
材料二：1954年2月，赫鲁晓夫在苏共中央全会上作了《关于进一步扩大苏联的谷物生产和关于开垦生荒地和熟荒地的报告》，规定1954年-1955年至少开垦1300万公顷荒地。（政府）原来对农业生产规定非常细致，规定播种面积、播种时间、技术措施、收割期限，1955年3月通过《关于改变农业计划工作》的决议，废除国家下达的指标。1958年6月30日，苏联部长会议通过决议。从1958年7月1日起，取消集体农庄向国家义务交售粮食、油料、蔬菜、肉、奶、蛋、羊毛、饲草的制度；从同日起，国家实行统一的产品收购办法。
——摘编自张建华《俄国史》
材料三：1979年9月28日，中共十一届四中全会正式通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》，提出“当前发展农业生产力的二十五项政策和措施”。《决定》把“草案”中不许包产到户六个字删掉了，代之以“除某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户外，也不要包产到户”……“除有法律规定者外，不得用行政命令的方法强制社、队执行，应该允许他们在国家统一计划的指导下因时因地制宜，保障他们在这方面的自主权，发挥他们的主动性”。
——摘编自郭大钧主编《中国当代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪末美国农业生产力“高速度发展”的原因。简述罗斯福政府为防止农村“闹起革命来”而在农业领域采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏联农业改革的背景，并概括其措施。
(3)根据材料二、三并结合所学知识，概括苏联和中国在农村改革中的相同之处，分析中国农村改革的意义。
