1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   东西方文化发展轨迹不同，体育演进也必然依附于文化发展而变化，中西方体育传承方式的迥异也体现了人类社会并非“大同社会”，而存在鲜明的地域性特征。中西方身体活动传承模式之比较

中国传统师徒制	西方运动教练制
以强身、养生、防御……为目的（多元的目的取向），讲求中庸之道	以竞技、比赛为目的
重视整体、全身的协调，身心合一	专项专业的训练一局部的极端化、专业主义、专业分工
“暗劲”与“化劲”无法用外观衡量，善用比喻与想象，重体会（只可意会不可言传），多元的思考方向	建立明确、清楚、可行的量化标准，重视规则，可以客观衡量的单一思考方向
精英式的传承（典范学习）—适合少数人，进度因人而异，没有时间的急迫性	组织化、层级管理一适合对多数人进行教学，讲求效率
重视伦理—师徒如父子，关系密切且长久	教练与学员关系建立在契约约定上，关系较淡薄

——摘编自李国冰《中西方文化差异与体育传承模式之比较研究》

根据材料并结合所学知识，围绕“文化与传承”提出自己的观点，并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   世界十大雕塑体现了雕塑艺术的最高境界。对艺术品的评价是一件主观的事情，因此.对于世界十大雕塑的说法有多种，下表所示为流传较广的两种说法（排名不分先后）。

说法一		说法二
作品	作者及创作年代	作品	作者及创作年代
掷铁饼者	[古希醋]米隆（约公元前450年）	掷铁饼者	〔古希腊]米隆（约公元前450年）
大卫	[意]米开朗基罗（1501~1504年）	大卫	[意]米开朗基罗（1501~1504年）
断臂的维纳斯	〔古希腊]亚历山德罗斯（约公元前150年）	米洛斯的维纳斯	〔古希腊]亚历山德罗斯（约公元前150年）
雅典娜神像	[古希腊]菲迪亚斯（公元前438年）	哀悼基督	[意]来开朗基罗（1498年）
门考拉夫妇立像	[古埃及]不详（约公元前2600年）	纳芙蒂蒂	[古埃及]不详（约公元前前14世纪后期）
复活节岛巨石雕塑	[火洋洲古文明]不详〔约600~1680年）	复活节岛 巨石雕塑	[大洋洲古文明]不详（约600~1680年）
罗马母狼铜雕	[古罗马]不详（约公元前500年）	抱鹅的少年	〔古希腊]波厄多斯（约公元前200年）
狮身人面像	[古埃及]不详（约公元前2500年）	狮身人面像	〔古埃及]不详（约公元前2500年）
汉谟拉比法典石雕	[古巴比伦]不详（约公元前1752~前1750年）	自杀的 高卢人	[古罗马]不详（约公元前2世纪前期）
思想者	[法]罗升（1880年）	思想者	[法]罗丹（1880年）

阅读材料，就材料中任意一点或多点信息，提出一个具体的论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国古代重视监察机构的设置，将之置于与行政机构并列的位置。在历史演进中，监察机构的体系越来越严密，相对于行政机构的独立性也越来越强。历代政府重视监察法规建设，坚持依法监察，监察法规逐步完善。监察机构职权涉及察德、察政、察能。同时，为防止地方分离，整肃吏治，历代统治者都重视中央对地方的监察。监察以常驻为主要形式，并辅以不定期的或定期的巡按制。此外，监察御史作为风纪之官，品秩虽低，权势却十分显赫，甚至享有“便宜从事”和“风闻奏事”的特权。但是，监察机关的独立是相对的，其监察功能的发挥受到皇权的极大制约。

——摘编自林志强、张旭日《中国古代行政监察制度特征研究》

材料二   监察官是罗马共和国时期比较特殊的官职，其产生、职权伴随着平民和贵族的长期斗争。随着共和国历史的发展，监察官基于实践的需要，其权力不断扩大，从最初的人口和财产调查权，到后来的公民道德监督权，再发展到元老遴选权，监察官的地位日益神圣和显赫。由此看出，监察官的权力扩张恰好对其他官员起着很大的制衡作用，从而推动着古罗马共和宪政的平衡与发展。

——摘编自连佳《浅议古罗马共和宪政下监察官制度及其启示》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括古代中国与古罗马监察制度的不同特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出古代中国与古罗马监察制度特点形成的原因。