A.见证历史时代变迁 | B.全面解释历史事实 |
C.体现口述史料价值 | D.科学预见历史趋势 |
① 克罍(lei) 克盉(he) 克盉、克罍说明:出土于北京琉璃河的西周青铜器。两件青铜器都内铸铭文,款式有差异,但内容完全相同。铭文大意是:周王为表彰召公的功绩,封其子克为燕侯,管理燕地的部族。燕侯制作了盉、盎来纪念这一事件。 | ②武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟封弟周公旦于曲阜,日鲁;封召公爽(shi)于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。 ——司马迁《史记》 |
(1)分别指出①②的史料类型。依据所学,说明两则史料在研究西周历史中的价值。
从制度的角度观察,隋唐大一统的基础是南北朝的制度遗产。各项制度的渊源虽然不同,但隋唐王朝的基本态度是予以继承而非否定。除了废除九品中正制、实行①科举制之外,②三省六部制、州县制、府兵制、均田制、③租调制等,均得到较好的承袭与实行。贞观之治、开元盛世的施政精神是对既有制度予以严格实行,而非轻易推行制度改易。
——摘编自李磊《试析南北朝至隋唐历史阶段的连续性》
(2)依据材料和所学,从①②③中任选一种制度,简述其在隋唐时期的发展及历史作用。
新民主主义革命时期……以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,创立了毛泽东思想,为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
(3)结合材料和所学,概述20世纪20年代末30年代初,中国共产党是如何开辟革命新道路的。
1978年、2017年中国国民经济数据一览表
项目 年份 | 国内生产总值 | 人均国内生产总值 | 进出口总额 | 占世界经济总量 | 城镇化率 | 外汇储备 |
1978年 | 3679亿元 | 381元 | 355亿美元 | 1.8% | 17.92% | 1.67亿美元 (居世界第38位) |
2017年 | 82.7122万亿元 | 59660元 | 27.8万亿美元 | 15.1% | 58.52% | 3.1399万亿美元 (居世界第1位) |
(依据国家统计局数据编制)
(4)通过数据对比,概括改革开放以来中国的变化。结合所学,谈谈你对此变化的认识。
选项 | 史料 | 历史解释 |
A | 《天朝田亩制度》:“有田同耕,有饭同食、有衣同穿,有钱同使” | 提出了新的经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题 |
B | 《马关条约》:“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造” | 拓展了列强对华商品输出的途径 |
C | 《辛丑条约》:“永禁或设、或入与诸国仇敌之会,违者皆斩” | 八国联军侵华的根本目的是镇压中国人民的反抗 |
D | 《临时约法》:“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之” | 为防止袁世凯专权,实际上确认了责任内阁制 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.马克思主义诞生的重大影响 | B.《共产党宣言》的重大意义 |
C.马克思主义产生的时代背景 | D.欧洲三大工人运动失败原因 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/17/3003451915223040/3011307168481280/STEM/49c91e76dc89467680699db0b5fae3f1.png?resizew=528)
材料二 苏联解体后,俄国革命史研究随着历史档案的解密和大量当事人文献的公开获得了新的史料来源。姚海教授的《俄国革命》一书是国内学者依据新史料撰写的第一部全景式考察1917年俄国革命的学术专著。在“最后的冲击”一节中,10月24日—25日的事态进程大致按小时叙述,在这一历史场景中,我们知道了:起义过程中共死亡6人,伤50人。攻占冬宫的时间曾一再推迟,最后,晚上9点40分,“阿芙乐尔号”巡洋舰进行了空弹射击,发出了进攻信号。而此前守卫冬宫的近3000名军官、士官生和妇女突击营女兵已经有一半左右离开了冬宫。“阿芙乐尔号”空炮发出后又有不少士官生和女兵离开了冬宫,当半夜过后起义者进入冬宫时,冬宫的守卫者已大部撤离,余下的也放弃了抵抗。凌晨2点,临时政府部长们所在的二楼会议厅被占领,被逮捕的部长们被押往彼得保罗要塞,十月革命就此成功。
——摘编自余伟民《历史细节中的俄国革命》
(1)分别描述材料一、材料二关于十月革命中攻占冬宫的战斗场景。
(2)你认为以上哪则材料反映的是十月革命真实的战斗场景?说明理由。
A.西夏全面模仿两宋制度 | B.西夏农耕经济取代了游牧经济 |
C.唐宋经济重心转向西北 | D.少数民族对西北边疆的开发 |
A.认识社会主义的曲折发展 | B.剖析冷战形成的内外原因 |
C.理解社会主义阵营的加强 | D.体会战争带来的深重灾难 |
1921年 | 父母将我们的孩子们,从政府管理的学校中退学,在他们家里为群众服务或经由民族学校培养,孩子们一定能做出更多和更大的贡献 |
1937年 | 系统阐述了自己的教育思想并将之命名为“基础教育”,其中心是训练儿童参加手工艺的生产劳动,教给他们有助于在一个合作性的态度和价值准则 |
1940年 | 《建设纲领》的主要内容包括:六农村卫生;七、新的基础教育:八成人教育;九.提高妇女地位 |
A.重视民族基础性教育的发展 | B.为进行“食盐进军”造势 |
C.努力打造非暴力抵抗基地 | D.消除种姓制度实现平等 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/28/3140669491126272/3141548521324544/STEM/99866a4f04df44808b16cc6457ce58b6.png?resizew=107)
A.市民文化的兴起 | B.社会核心价值观发生了嬗变 |
C.作者的价值追求 | D.文人画成为了主流绘画形式 |
A.朝贡贸易的积极影响 | B.世界市场的初步形成 |
C.黑奴贸易的客观影响 | D.物种交流的思想价值 |