A.太平洋 | B.大西洋 | C.印度洋 | D.北冰洋 |
A.民主政体受到冲击 | B.传统势力根深蒂固 |
C.执政官是权力中心 | D.选官权被贵族垄断 |
A.朝贡贸易的积极影响 | B.世界市场的初步形成 |
C.黑奴贸易的客观影响 | D.物种交流的思想价值 |
A.黑人奴隶制 | B.邦联的缺陷 | C.中央与地方的矛盾 | D.立法与司法的矛盾 |
A.得到德国社会各阶层的强烈支持 | B.有利于近代德意志民族国家形成 |
C.推动了德意志教育事业繁荣发展 | D.以建立统一民族国家为主要目的 |
朱峙三(1886—1967年)湖北鄂城县人,1904年参加科举考中秀才,1905年考入一年制武昌县师范学堂,1906年秋考取两湖总师范学堂,直至1911年10月毕业。朱峙三一生留下60多年的日记,作为一名普通的读书人,朱峙三的求学经历与清末废科举、兴学堂的教育大变革相始终,从他留下的日记可见一斑。如:
1901年10月4日的日记里,朱峙三写道:“朝廷近日已下诏改科举制度,不用八股诗赋取士师命以后每夕读《古文观止》。”
“前日(1905年9月2日)报载有上谕,立即停止科举……今日科举已成历史上陈迹矣。许多醉心科举之人。有痛哭者矣。”“吾邑成内人一入学便自大。不读书,预料科举不久即度,欲求时务之学,自以住学堂为有出路。”
“(两湖总师范学堂)下午第一、二堂物理学……教习三泽力太郎,日本博士也……因余为初听物理学之人,甚快意,笔记特详。“予前住速成师范,无理化二科,今日初看试验,颇感兴趣。”“余喜音乐课,余时觅风琴练习之”“今日上课,堂中授三角。去冬几何已教完,小代数亦快教完,以后或可教大代数。予每以算学为苦。”
——摘编自胡香生辑录、严昌洪编《朱峙三日记(1893—1919)》
作为历史的亲历者,朱峙三的日记有何史料价值?根据材料并结合所学知识,谈谈你对晚清教育大变革的认识。
A.推动了欧洲近代思想解放 | B.实行了文化扩张的政策 |
C.引领了世界文化发展潮流 | D.融合了东西方文化遗产 |
A.统一的民族国家已经建立 |
B.王权与教权相互依存 |
C.基督教的宗教伦理强化了教会对人们的控制 |
D.王权极度衰弱 |
9 . 材料 自1937年7月到1945年8月的8年中,中华民国政府军发动大型会战26次,重要战斗1117次,小型战斗28931次。陆军阵亡、负伤、失踪3211419人。空军阵亡4321人,毁机2468架。海军舰艇损失殆尽。国民党先后有74名将军战死在沙场。
毛泽东:“国民党在1937年和1938年内,抗战是比较努力的,同我党关系也是比较好的”。
根据材料结合所学知识思考:如何评价国民党政府在正面战场的会战?
毛泽东说“荣家是中国民族资本家的首户,中国在世界上真正称得上是财团的,就只有他们一家”。1914~1920年,荣氏企业已稳夺“面粉大王”和“棉纱大王”的桂冠。但好景不长,1920年,荣氏企业从盈余转为亏损。
荣氏企业迅速发展和从盈余转为亏损的最主要原因是什么?