1 . 阅读材料，回答问题。

材料一

计划	编制牵头机构	决策机构	批准机构	公布形式
“一五”	财经委（国家计委）	党的全国代表会议	全国人大	成文公布
“二五”	国家计委		中央政治局扩大会议	未公布
“三五”	小计委（大计委）	中央书记处	中央工作会议	未公布
“四五”	国家计委	党代会参考		未公布
“五五”	国家计委	中央政治局	全国人大讨论同意	未公布
“六五”	国家计委	中央政治局扩大会议	全国人大	成文公布
“七五”	国家计委、中财办	党的全国代表会议	六届全国人大四次会议	成文公布
“八五”	国家计委、中财办	十三届七中全会	七届全国人大四次会议	成文公布
“九五”	国家计委、中财办	十四届五中全会	八届全国人大四次会议	成文公布
“十五”	国家计委、中财办	十五届五中全会	九届全国人大四次会议	成文公布
“十一五”	国家发改委、中财办	十六届五中全会	十届全国人大四次会议	成文公布
“十二五”	国家发改委、中财办	十七届五中全会	十一届全国人大四次会议	成文公布

——据鄢一龙、胡鞍钢等《中国政府决策模式演变一以五年计划编制为例》

材料二   从“七五”之后，在编制的程序方面，首先由中共中央提出关于国民经济和社会发展的五年计划的建议，再由国务院编制五年计划（规划），最后由全国人大审议通过，逐步提高了包括各类市场主体在内的社会公众的参与度，在编制计划（规划）前调研工作也更加的细致和全面。而且在编制计划（规划）的同时，注重建立保证计划实施的机制创新、宏观经济指标的检查预警等。从“八五”开始，五年计划逐步由单纯的经济发展计划向发展与改革并举、经济和社会发展兼蓄、物质文明、精神文明、政治文明、社会文明同时推进转变。

……“十一五规划”和“十二五规划”弃“计划”用“规划”，完全实现指令性计划向战略性规划的转变。

——摘编自王炳文《新中国十二个五年计划（规划）的历史回顾》

对中国而言，决策的成功就是最大的成功。根据材料并结合中华人民共和国史相关知识，以“五年计划（规划）决策机制的变迁”为题写一则历史短文。（要求：主题鲜明，表述成文，史论结合，逻辑严密。）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

中国对世界历史的书写可以追溯到《史记》，但直到近代，中国才出现“世界史”一词。20世纪以来，中国的世界史书写视角经历变化的过程。

年代	作者、著作	世界史书写视角
1902年	梁启超《新史学》	呼吁国人研究世界史以了解中国在今日世界之中的位置；提倡用代表西方成功经验的进化思想来重写中国历史。
1934年	何炳松《外国史》	反对“欧洲中心论”，认为“欧洲和中国固然为东西两洋文化的重心，不可忽视，但亦不宜偏重。”
1949年4月	周谷城《世界通史》	“欧洲通史并非世界通史之中心”；“不能忽视亚洲及欧亚之间的活动”；应根据马克思的社会形态更迭理论来划分世界历史的时代。
1962年	周一良、吴于廑《世界通史》	在马克思主义指导下，比较系统地叙述了整个世界从人类的起源到一战结束的历史。但受苏联世界通史模式影响。
1994年	吴于廑、齐世荣《世界史》	突破了苏联世界通史模式，以唯物史观为指导，重构世界史的宏观体系，考察世界由分散演变为整体的全部历程。
2004年	马克垚《世界文明史》	通过全球视角将各文明的纵向发展与横向交流进行勾勒，强调各文明的发展、交流、共存，揭示世界的多样统一。
2010年	中国社会科学院《世界历史》	展示了世纪之交中国学者对世界历史的独立见解，努力打造中国特色、中国风格、中国气派，构建中国的世界史话语体系。

——摘编自徐蓝《20世纪以来世界历史观念的发展与中国的世界史教学》等

结合材料和所学知识，围绕“中国的世界史书写”自拟一个具体论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，论据充分，阐述清晰。）