1 . 1840年鸦片战争到1949年新中国成立这110年间，中国不同阶级的先进人物，为挽救民族危亡，使中国走上富强的道路，进行了积极的探索。
(1)结合所学知识概述1840年到1919年这80年间，中国不同阶级的先进人物进行了怎样积极的探索（指导思想或基本主张及实践活动）？
(2)结合所学知识，概括近代先进中国人向西方学习的特点。
(3)结合所学知识，你得到怎样的认识？

2 . 从“文化渊源”、“选才方式和原则”、和“发展轨迹和功能变迁”三大方面理解科举制的基本特征。

3 . 中国古代物质生产方式
物质生产活动是人类赖以存在和发展的基础。
(1)以下是小辛同学整理的中国古代先民的物质生产方式，请按照其最早出现的时间顺序排列（填写字母）
A．种植水稻              B．渔猎采集              C．铸造铁器              D．火药配方
E．制造纸张              F．冶炼青铜              G．引种甘薯              H．活字印刷
(2)列举青铜器和铁器在古代中国社会各一项主要用途。
(3)不同的生产方式可以作为研究历史的重要载体。
选择C与F，可以研究古代中国_________________；选择______与______，可以研究古代中国粮食作物的多样性；选择______与______，可以研究古代中国文化传播的重要技术支撑。

4 . 理学的创立与发展影响后世几百年……据此回答以下两个问题
(1)说出“北宋五子”并指出张载的理学贡献。
(2)简要叙述朱熹的理学成就。

5 . 旧三民主义是在民族危机不断加深，各种不同救国主张纷纷失败的情况下提出的，随着中国共产党的成立，社会形势发生了新的变化，因此孙中山重新阐释了“三民主义”，那么新旧“三民主义”有何不同？分别对中国有什么影响？

6 . “思考点”，为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式？