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1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料                       关于隋唐时期部分君主事迹的历史记载

君主 记载
隋炀帝 大业三年(607年)四月,诏令文武官员有职事者,五品以上,可以依“孝悌有闻”“德行敦厚”“节义可称”“操履清洁”*强毅正直”执宪不饶**学业优敏”*文才秀美”“才堪将略”*膂力骄壮”十科举人;后又设进士二科,并以“试策"取士
唐高祖武德四年(621年)四月十一日,“敕诸州学士及早有明经及秀才、俊士、进士,明于理体,为乡曲所称者,委本县考试,州长重覆,取其合格,每年十月随物入贡”。此为唐朝贡士的开端
唐太宗“文皇帝(李世民谥号之一)拨乱反正,特盛科名,志在牢笼英彦”
武则天“武举,盖起于武后之时,长安二年(702年),始置武举”

——据《隋书》唐撫言》新唐书》等整理


阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰。)
2 . 学习拓展:

19世纪前,人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载,对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例,那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。但19世纪后期以来,考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明,古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似的过程。


以一个古代文明为例,查找资料,看看考古发现如何改变了人们对古代文明的认识。
2020-06-06更新 | 128次组卷 | 1卷引用:人教统编版2019中外历史纲要(下)第一单元古代文明的产生与发展单元测试
共计 平均难度:一般