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1 . 某同学在学习有关“二十一条”的内容时发现了新旧教材的不同表述。由此可知,教材作为一种历史叙述
1915年,袁世凯为了取得日本帝国主义对他复辟帝制的支持,接受了日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条” | 人教版 |
日本看到袁世凯大权在握,1915年1月,利用第一次世界大战爆发,欧洲列强无暇东顾的时机,向袁世凯提出把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下的“二十一条”。经过谈判,袁世凯最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约” | 人教统编版 |
A.版本越旧越接近历史真相 | B.记述史实全部准确无误 |
C.比研究著作的可信度更高 | D.具有不断更新延展特点 |
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2021-09-07更新
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76次组卷
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3卷引用:辽宁省六校2021-2022学年高二上学期开学联考历史试题
辽宁省六校2021-2022学年高二上学期开学联考历史试题重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)热点06教材插图惹争议——教育问题-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
2 . 阅读材料,完成下列要求。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战后美国支持欧洲一体化的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“在20世纪的最后十年中”世界格局出现的“结构性”变化并分析其影响。
材料一 二战后,在西欧出现的一体化运动蓬勃发展。鉴于主要发达资本主义国家多在欧洲以及极端民族主义和战争复仇主义的危险依然存在,美国政府以“杜鲁门主义”的发表为标志,主动插手欧洲的战后重建,支持欧洲一体化。美国希望西欧国家能按照美国模式一——联邦制进行欧洲一体化,建立“欧洲合众国”,实现自立、自助和共同发展,成为美国全球安全战略的支撑点,减轻其负担。
——摘编自张福财《关于战后美国对欧洲一体化政策问题的几点思考》
材料二 关于“冷战”后的世界格局变化有不同的看法,其中一种是:“在20世纪的最后十年中,世界事务发生了结构性的变化。……苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中的最后一步。”
——摘编自人教版高中历史必修①
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战后美国支持欧洲一体化的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“在20世纪的最后十年中”世界格局出现的“结构性”变化并分析其影响。
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2021-07-23更新
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116次组卷
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4卷引用:辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题