1 . 阅读下列材料：
材料一 下图是关于罗马法的图示：

材料二 第5表 死者的遗产需按其遗嘱进行处理。

——《十二铜表法》

材料三 中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派五大臣出洋考察西洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。
材料四

请回答：
(1)根据材料一和所学知识回答，罗马法从形式和适用范围上分别经历了怎样的发展变化?这一变化的根本原因是什么?
(2)结合所学知识和材料一、二分析：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。他生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人并不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死的士兵的家人因此将他的家人告上了法庭。想一想，如果此事发生在公元前5世纪早期，法官会怎么判决？为什么？如果还是这个案例，假如发生在公元前5世纪后期，你认为法官应该怎么判决？
(3)当罗马法学家积极编纂法典时，中国人编纂了《秦律》，从法律体现的意志看，两者有什么异同?

2 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读以下《选官用人字歌》，回答问题。

（1）根据所学知识，将上面图示①②③④⑤处填写完整。

（2）根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代选官制度的变化趋势”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、史论结合）

3 . 观察下图，图示中的①、②应分别填写的内容是

A．贵族、奴隶	B．平民、君主
C．贵族、平民	D．贵族、君主

4 . 下图是某一位学生对近代西方某一国家的代议制的理解而制作的图示，根据所学知识对下图解读正确的是

A．议会是国家权力的中心

B．宰相由皇帝任命，并对皇帝负责

C．该国的政治体制是典型的民主共和制

D．制约权力平衡利益的典范

5 . 读图回答问题：

（1）上述图一和图二分别显示了英德二国何种政体以及各自的法律文献是什么？
（2）依据以上图示，从君主和议会的关系方面分析英德二国的政体有何异同？

6 . 南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题:
材料一

（图一）                         （图二）                           （图三）
（1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。
材料二

玛丽和威廉加冕典礼的场面
（2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？
材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片
（3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？

7 . 观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是

A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号

B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属

C．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配

D．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能

8 . 下列图示中，最能反映20世纪六七十年代国际政治格局的是

A．

B．

C．

D．

9 . 如图为古代中国某朝代的中央权力架构示意图。该朝代是（     ）

A．秦朝

B．西汉

C．西晋

D．隋朝

10 . 如图是北宋地方权力分配示意图，在①②③④处填写对应的内容，正确的是（     ）

A．道—府州军监—郡守—转运司	B．路—府州军监—转运司—通判
C．路—参知政事—郡守—节度使	D．省—参知政事—节度使—巡抚