1 . 1961年贝尔格莱德会议召开时，正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案。这一集体行动（     ）

A．反映南北斗争主导世界格局	B．导致世界两极格局走向崩溃
C．展示了第三世界政治影响力	D．阻止了柏林危机向热战转化

2 . 人人劳动是圣西门“实业制度”的基本原则，为了实现人人都劳动的社会目标，圣西门提出了具体的方法：一方面，对民众进行劳动教育，宣传“劳动是美德”和“劳动受尊重”的思想；另一方面，政府要禁止游手好闲、奢侈淫逸的行为。这说明了圣西门（     ）

A．已经接受了马克思主义	B．对社会公平正义的追求
C．主张推翻资产阶级私有制	D．找到了实现理想的正确途径

4 . 新中国外交的演变

5 . 中国国际影响力不断扩大

材料一   20世纪80年代以来，随着全球化的加速发展，国际形势发生了持续深刻的变化。在新形势下，中国外交与时俱进，应对挑战。冷战结束以后，在实践中，中国既抛弃了美苏冷战关系模式，也没有像自由主义预期的那样发生根本的身份转变，而是创造性地走上了符合本国国情的和平发展道路，坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设。中国将大力建设共同发展的对外开放格局，推进亚太自由贸易区建设和区域全面经济伙伴关系协定谈判，构建面向全球的自由贸易区网络。党的十八大以来，习近平根据深刻变化的国际局势和中国日益提高的国际地位，提出建设有中国特色的大国外交。

——摘编自高飞《改革开放40年中国外交的历程与启示》

材料二   需要指出的是，“一带一路”建设是全新的事物，在合作中有些不同意见是完全正常的，只要各方秉持和遵循共商共建共享的原则，就一定能增进合作、化解分歧，把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛国际合作平台，让共建“一带一路”更好造福各国人民。

——习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲

(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对改革开放以来中国外交的认识。(培养历史解释、家国情怀的核心素养)
(2)博鳌亚洲论坛2018年年会的主题是“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”，为此，中国作出了哪些努力？(培育史料实证、家国情怀的核心素养)

6 . 材料一 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。     ——梁启超《变法通议》
材料二 自洋务新政以来，为了适应形式的需要，洋务派引进了大量的西方近代自然科学知识，培养了一大批精通洋务的各种新式人才。这实际上已对只培植官僚的传统教育目标造成冲击。           ——《晚清科举革废进程中政学关系的变化》
材料三 科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生——袁世凯等《立停科举推广学校折》
晚清科举制走向废除的背景？

9 . 阅读材料，回答问题。

史料一   清代自康熙中期至清末……一切机密要务，乃至皇帝与各具奏人的私人交情，密折内都有反映。……给皇帝开辟了广泛的情报来源，广其耳目，增其见闻，洞悉庶务，使……能及时且较真实地了解……各级官员的所作所为，而且使百官互相监视，彼此牵制……极有利于皇帝个人独裁专制。

——摘编自刘融《清王朝的朱批密折制述论》

史料二   世宗时，因西北用兵，设立军机处，后遂相沿未撤。从此以后，机要的事务，都归军机，唯寻常本章，乃归内阁。军机处之权，就超出内阁之上了。六部长官，都满汉并置。而吏、户、兵、刑四部，尚侍之上，又有管部大臣，事权不一。

——摘编自张荫麟、吕思勉、蒋廷黻《中国史纲》

【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，概括密折制度的作用。
(2)据史料二，指出清朝中枢机关的特点。

10 . 展示材料：

材料一   迨至东汉末年，天下大乱，汉献帝逃亡，中央、地方失却联系，一切制度全归紊乱，乡居里选的制度自亦无从推行。于是朝廷用人没有了标准，尤其是武人在行伍中滥用人员，不依制度。

——钱穆《中国历代政治得失》P57

材料二：魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗具一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。

——《晋书•卫瓘传》

根据材料，引导学生理解九品中正制正适应了当时的社会环境（背景和目的）。