名校
1 . 据郭宝钧《中国青铜器时代》统计,甲骨文字数分类如下表,材料说明,殷商时代
A.王权与神权紧密结合 |
B.人类的自我认识已较深刻 |
C.甲骨文是比较成熟的文字 |
D.小农经济是主要生产方式 |
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2016-11-03更新
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134次组卷
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4卷引用:2015-2016学年江西上饶横峰中学高二上第一次月考历史卷1
2 . 阅读下表,材料反映出
17世纪以来主要科学成果情况表
17世纪以来主要科学成果情况表
A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础 |
B.科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 |
C.科技成果转化为生产力的周期越来越短 |
D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合 |
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2016-11-27更新
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103次组卷
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2卷引用:2016届湖北七市(州)高三下学期3月联合调研文综历史试卷
名校
3 . 读下表,对表中现象解读不正确的是
A.第一阶段的情况说明我国振兴科技起步的艰难 |
B.第二阶段的情况印证了“向科学进军”的热潮 |
C.第三阶段的情况表明科技领域出现了“大跃进” |
D.这三阶段的情况证实“科教兴国”的推动作用 |
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2016-12-12更新
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71次组卷
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3卷引用:2015届四川德阳市高三第一次诊断历史试卷
4 . 人文主义是西方文化的核心,是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读材料回答问题。
材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破,以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥,社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。
材料二马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义…平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
材料三他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”
材料四关于启蒙运动的研究成为后世很多学者的学术追求,看下表书目:
(1)材料一中的“个人主义”指的是什么思想?根据材料一,概括解决了“个人主义的合法性问题”的重要意义。
(2)根据材料二,概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”的表现,并据此分析宗教改革运动的意义。
(3)根据材料三,指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
(4)作为研究启蒙运动的史料,在上表书目中你倾向于选择哪两部?分别说出你的理由。
材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破,以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥,社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义…平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
材料三他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四关于启蒙运动的研究成为后世很多学者的学术追求,看下表书目:
书名 | 作者 | 出版社 |
《西学东渐与晚清社会》 | 熊月之 | 上海人民出版社 |
《文艺复兴时期的人》 | 加林 | 三联书店 |
《法国革命论》 | 柏克 | 商务印书馆 |
(1)材料一中的“个人主义”指的是什么思想?根据材料一,概括解决了“个人主义的合法性问题”的重要意义。
(2)根据材料二,概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”的表现,并据此分析宗教改革运动的意义。
(3)根据材料三,指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
(4)作为研究启蒙运动的史料,在上表书目中你倾向于选择哪两部?分别说出你的理由。
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2016-12-06更新
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178次组卷
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2卷引用:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二上期中历史试卷文
5 . 下表是1917—1921年《新青年》的主题统计。从材料可以得到的信息是
介绍马克思主义 | 西方习俗礼仪 | 国事要闻 | |
文章数量(篇) | 36 | 5 | 30 |
A.马克思主义成为当时中国思想界最强的一股思潮 |
B.《新青年》成为当时马克思主义在中国传播的重要途径 |
C.为《新青年》撰写文章的都是马克思主义者 |
D.《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪 |
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2016-01-14更新
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44次组卷
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2卷引用:2015-2016学年山东临沂一中高二上期中历史试卷
6 . 下表是19世纪以来中国出现的几个重要人物及观点,他们
人物 | 观点 |
魏源 | 师夷长技以制夷 |
曾国藩 | 中学为体、西学为用 |
梁启超 | 少年雄于地球,则国雄于地球 |
孙中山 | 中华民族自求解放、以免除帝国主义 |
A.得到了资本主义国家的普遍认同 |
B.反映了中国人坚持外交独立的原则 |
C.成为了中国民主思想的理论依据 |
D.体现了中国人探索民族振兴的道路 |
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2016-02-23更新
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43次组卷
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2卷引用:2015-2016学年福建宁德部分一级达标中学高二上联考历史卷