1 . 下图是关于爱因斯坦相对论的一幅漫画。该漫画反映出相对论

A．冲击了传统的观念	B．全面否定牛顿力学
C．推动了经济的发展	D．扰乱了人们的生活

2 . 1912年秋，钱病鹤在上海《民权画报》发表了漫画《中央梦》由该漫画可知，作者

A．极力维护封建君主专制	B．号召国人参加护国运动
C．反对北洋军阀专制统治	D．表达对帝制复辟的担忧

3 . 如图是反映雅典两位思想家主张的漫画，它能够说明

A．在雅典言论和信仰自由

B．两人都尊重人的主体地位

C．雅典人文主义从此诞生

D．两人对人的认识截然不同

4 . 下面为1908年《安徽白话报》第四期刊登的反帝宣传画—《铜官山之险象》。画中一个洋人同六个中国人在争夺铜官(安徽铜陵境内一地名,盛产铜矿),洋人抱着铜官的头说“你们可知兵轮利害”,而中国人抓住铜官的脚说“你可知道公理利害、你可知道民气更利害”。该漫画说明(     )

A．公理战胜强权成为现实	B．民众的民族意识增强
C．中国遭受列强的瓜分	D．革新与守旧的斗争激烈

5 . 下图是16世纪漫画《灵魂的运输车》，画中恶魔抡着木槌，将人的灵魂塞人大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体，车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是

A．人们要求摆脱宗教束缚

B．依靠神职人员帮助，灵魂才能得救

C．主张通过苦行升入天堂

D．反映了当时人们对天主教会的不满

6 . 漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。如图漫画反映了互联网带来的影响，它反映出

A．互联网将人们从黑暗引向光明

B．互联网大大密切了人们之间的关系

C．人类过度依赖互联网技术现象

D．人类丧失了独立思考和实践的能力

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   蒲松龄是清代著名文学家。他一生所孜孜以求的是科举及第，从19岁初应童子试，笃意科举，先后十几次参加乡试，却从未考中举人。成就其身后显荣的是小说创作，这却是其生前的“业余爱好”，他不顾朋友的劝诫，坚持著迷，终于写就《聊斋志异》一书。他在《聊斋志异》中用不少篇幅深刻地揭露科举制度的腐朽黑暗，特别是对考官的昏聩无知刻画得入骨三分，对科举制度戕害读书人的心灵，写得酣顿淋漓。他还以漫画般的笔触，描绘了久因场屋的读书人，梦想科举高中而迷离恍惚、如醉如狂的精神状态。他的《聊斋志异》集古代文言短篇小说之大成，现在被译成多种文字，改编成电影、戏剧、电视剧等，蒲松龄也成为享誉海内外的文学家。有的学者为此写道，蒲松龄没有从全心投入的事业中获得人生之乐，度过的是内心悲苦的一生，他对自己人生价值的判断“谁知一事无成就”与历史对他的评价相差甚远。

——据白寿彝《中国通史》等

材料提供了中国古代一种文化现象，蕴含了诸多历史启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国历史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

8 . 下面两幅图出自《蔡志忠漫画》，关于图中两位历史人物的对白，实质上反映了春秋战国时期士大夫阶层

A．明哲保身的处世态度	B．道德修养的基本标准
C．立身处世的人生态度	D．独立人格意识的觉醒

9 . 下图是一幅民国四年的讽刺漫画：带着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的年青人。这幅漫画反映了

A．清朝加强文化专制

B．思想革新的重要性

C．君主专制得到复活

D．出现新旧思想并存

10 . 如图是一幅1879年的漫画，其意在说明根据达尔文的进化理论，艺术家是由刷子和颜料罐进化而来的。由此可以看出进化论

A．遭到漫画作者的讽刺

B．解放了人们的思想

C．引起教会的极大恐慌

D．推动艺术发展进步