1 . 阅读材料,回答问题。
材料一
在这短短的十几年内,我们国家发展得这么快,使人民高兴,世界瞩目,这就足以证明三中全会以来路线、方针、政策的正确性,谁想变也变不了。说过去说过来,就是一句话,坚持这个路线、方针、政策不变。
材料二
计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。
材料三
经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。近一二十年来,世界科学技术发展得多快啊!高科技领域的一个突破,带动一批产业的发展。我们自己这几年,离开科学技术能增长得这么快吗?要提倡科学,靠科学才有希望。
——摘自邓小平南方谈话
(1)根据材料一,指出十一届三中全会重新确立的思想路线和政治路线?作出什么重大决策?
(2)根据材料二,概述我国确立社会主义市场经济体制的决策过程?
(3)根据材料三,哪年邓小平明确提出科学技术是第一生产力,有何意义?
2 . 蔡元培(1868-1940)在中国近代史上,是一个家喻户晓的名字。他最为人熟知的身份是教育总长、北京大学校长,而除此之外,他又有革命家、政治家和学者的身份。今年恰逢蔡元培诞辰150周年,请结合以下材料回答问题:
材料一
翻检1895-1898年间蔡元培的日记,可见他大量阅读域外的各种书籍报刊,如饥似渴地吸纳新知,迅速地改变着自己的知识结构和对国情、对世界情势的认知。1898年秋,身为清政府翰林院编修的蔡元培对清政府已完全失望,决定“抛弃京职,而愿委身于教育。”回到家乡后,蔡元培一方面投身于新式教育机构的创办,另一方面,则是积极联络同志、组织队伍,为推翻封建专制统治积蓄力量、制造舆论。
——出自《蔡元培全集》第3卷
材料二
1912年1月1日,中华民国宣告成立,1月3日,蔡元培被任命为中华民国首任教育总长。1月9日,教育部正式成立。在此后短短的5个月内,蔡元培大刀阔斧地采取了诸多改革措施,如废止小学读经科、废除奖励出身制度,社会教育要注重宣讲共和国民之权利义务,为民国教育奠定了基础。
——田正平《蔡元培与民初教育改革》
材料三
五四新文化运动风起云涌,新旧各派汇聚于北京大学,许多青年学子也因受到“蔡先生”和“北大精神”的感召,竟相投考。那时的蔡元培校长成为引领学界的精神领袖,重塑风气,酿成潮流,一举开创出“北京大学的蔡元培时代”(胡适语)。
——娄岙菲《黑暗与光明的消长
——蔡元培与北大的合离》
(1)根据材料一并结合所学知识,1895-1898年间,有哪些事件的接连发生令蔡元培对清政府完全失望,做出“抛弃京职”的决定?
(2)根据材料二,请列举中华民国成立后,作为首任教育总长,蔡元培在文化教育事业方面的新举措?
(3)根据材料并结合所学知识,“北大精神”是蔡元培实行怎样的办学方针后形成的?蔡元培的办学方针践行了新文化运动前期的指导思想是什么?蔡元培时代的北京大学在新文化运动前期处于什么地位?
A.三权分立和权力的制约与平衡 |
B.人生而自由 |
C.启蒙运动核心是理性,是人的彻底解放 |
D.君主立宪制 |
A.推崇理性 |
B.反对专制 |
C.崇尚自然 |
D.批判教权 |
A.中原百姓排斥北方民歌 |
B.政权并存引发艺术转型 |
C.宋词高雅易于谱曲传唱 |
D.民族融合推动文化发展 |
A.汉字最早起源于鸟兽蹄印 |
B.文明的形成受益于生活的启迪 |
C.神话故事揭示了历史真相 |
D.仓颉造字宣告文明时代的到来 |
A.“自助者天助之” | B.“制天命而用之” |
C.“人是万物的尺度” | D.“天生我材必有用” |
A.娱乐功能 |
B.媒体功能 |
C.传播资讯的功能 |
D.购物功能 |
A.“东方红一号”成功升空 |
B.第一颗实验通信卫星的上天 |
C.中国掌握卫星回收技术 |
D.“神舟”系列飞船的成功发射 |
A.辛亥革命 |
B.国民革命 |
C.解放战争 |
D.三大改造 |