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解析
| 共计 7 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

近代化的含义是什么呢?就英法等西欧国家而言,所谓近代化就是使社会摆脱中世纪的封建形态而资本主义化。这是一个很长的历史过程,包括经济、政治、社会和思想等方面的变革。近代化是世界历史发展的必然趋势。但世界各国近代化的历程却不尽相同。和英法等国近代化历程比较,半殖民地半封建中国的近代化道路具有明显的特色。

——苑书义《中国近代化历程述略》


请围绕“近代化”这一主题,结合中国近代史相关史实,阐述中国近代化的转型历程。(要求:观点明确,史论结合,阐述充分,逻辑严密)
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

年份科技成就意义
1964第一颗原子弹爆炸成功打破了美国和苏联的核垄断,增强了我国的国防实力
1965首次人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素开辟了人工合成蛋白质的时代
1970第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功中国成为世界上第五个完全依靠自己的力量成功发射人造卫星的国家.
1973发表了“哥德巴赫猜想”的详细证明论文,并修改了1966年宣布的数值结果取得了世界上关于“哥德巴赫猜想”的最好成果(最接近于“1+1"),在世界数学界引起强烈反响,被称为“陈氏定理"
1973杂交水稻解决了中国乃至世界人民的吃饭问题
1979汉字激光照排系统为汉字告别铅字印刷开辟了道路,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”
1983“银河一I”型巨型计算机中国第一台每秒运算1亿次以上的计算机,标志我国高性能计算机研制技术跨入世界先进行列
1991秦山核电站中国第一座自己研究、设计和建造的核电站
2006青藏铁路通车运营世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
2007“嫦娥一号”发射成功中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家
2012“辽宁舰”我国第一艘航空母舰
载人潜水器“蛟龙”号突破7000米的最大设计深度
2013“天河二号”超级计算机世界上运算最快的超级计算机(截至201411月)

——摘编自《中国科技发展70年(19492019)》


根据材料并结合所学知识,从材料中提炼一个信息,并予以阐述。(要求:论题明确,紧扣材料,论证充分,表述清晰)
2021-12-04更新 | 44次组卷 | 1卷引用:黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   中国古代科技发展情况表

年代科技发明(件)中国世界其他国家
百分比百分比
1400452862%1738%
4011000453271%1329%
10011500673857%2943%
15011840472194%45396%

根据材料,提取其中一个中外关联信息并分析原因。
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   哈贝马斯认为:“合法性的意思是说,同一种政治制度联系在一起,被承认是正确的合理的要求对自身要有很好的论证。合法的制度应该得到承认。合法性就是承认一个政治制度的尊严性。”政治权威的合法性来自于民众的同意和认可,由于时代的变迁和人们认识能力的不断提高以及人们信仰的变迁,同意和认可国家政治权威合法性的理由也将不断发生变迁。马克斯·韦伯把政治权力合法性的基础分为三个方面,即传统、卡里斯玛(来自于最高统治者的特殊魅力和超凡品质,往往随领袖人物生命的完结而终结)和理性的基础,按照这三种合法性的基础建立了三种不同的统治类型,概而言之,前两种类型属于传统政治范畴,而近代以来所建立的民主国家更强调和追求法理型统治。

——摘编自张睿丽《议会政治与近代中国政治变迁》


结合中外近现代史所学知识,从上述材料中提取一个观点,并加以论述。(要求:观点明确;持论有据,表述清晰。)
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论述题 | 适中(0.65) |

5 . 阅读材料,完成下列要求。

以华夏文明为标志的前现代东亚,无论思想文化、科学技术还是政治制度、贸易、经济的发展,都曾经在人类发展史上长期居于领先地位,从而给世界以巨大的影响。这种影响一直延续到近现代早期的西方思想界。十七八世纪英国和法国都曾经出现“中国热”,华夏文化深深渗入欧洲文明。直到20世纪20年代,在经历了世界大战的空前灾难之后,有见识的欧洲学者又一次面向东方,谈论起东方——中国传统文化。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

围绕材料,结合中外史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)

6 . 阅读材料,完成下列要求。
材料:下列为中国近代以来留学路线示图:
                  
19 世纪七八十年代            19 世纪末 20 世纪初               五四运动前后
詹天佑(1861 年—1919 年)。清政府出于“振兴计划”的需要,使欧美的长技为我所有,在
1872 官派学生赴美留美,詹天佑是其中之一,1878 年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程,有“中国铁路之父”之称。
黄兴(1874 年—1916 年)。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中,留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年,黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志,介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史,宣传民主革命和民族独立。
刘少奇(1898 年—1969 年)。1921 年夏,他赴俄进入莫斯科东方大学,系统学习马克思主 义理论,同年冬天,他由青年团团员转为中国共产党党员,此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。

——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等


解读材料,提炼出一个观点,并结合中国近代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出 观点,观点合理、明确,史论结合)
7 . 阅读材料,回答问题。
中国民族资本主义是在一个极其艰难的历史背景下发展起来的。对其在近代中国的历史地位问题,史学界多有研究。其中有观点认为:中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位,为中国的近代化进程铺设了道路,对近代中国历史和社会发展产生了重大影响。(见图示)

材料根据材料并结合所学知识,评析材料中关于中国民族资本主义发展历史地位的观点。(要求:对该观点赞成、反对或另有观点均可,观点明确;角度广泛,史论结合)
共计 平均难度:一般