收入 | 支出 | ||
稻谷 | 72 | 生活 | 80.96 |
喂猪 | 40 | 生产 | 72.8295 |
其他 | 35.72 | 其他 | 12 |
①反映了农民强烈的斗争精神②说明农村存在入不敷出现象
③数据较为全面并且具体细致④体现毛泽东注重实际的作风
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.欢迎国民革命军北伐 | B.主张选择资产阶级民主道路 |
C.渴望公正公平的社会制度 | D.赞同斯大林模式的社会主义 |
A.天朝上国观念已被摒弃 | B.民族危机日益加深 |
C.兴办洋务成为社会共识 | D.传统思想根深蒂固 |
A.官僚政治开始形成 |
B.世袭制退出历史舞台 |
C.世家大族势力逐渐减弱 |
D.儒学独尊产生重大影响 |
时间 | 主要农学著作 |
战国 | 《神农》《野老》 |
秦汉魏晋南北朝 | 《氾胜之书》《四民月令》《齐民要术》 |
隋唐两宋 | 《耒耜经》《农书》《耕织图》 |
元明清 | 《王祯农书》《农政全书》《授时通考》 |
A.农业生产不断发展 |
B.政府重视农业生产 |
C.农学研究最为突出 |
D.农本思想日益完善 |
材料一 自咸丰九年,时任翰林院编修郭嵩焘奏请设立外语学院以悉夷情,到奕等上奏“统计全局”之议,提出“查与外国交涉事件”中“语言不通,文字难辨”的难题,同文馆终在1861年1月准奏开办。同文馆聘请西人仅教习八旗子弟外国语言文字,“不准传教”,同时嘱汉文教习暗中稽查。同治五年(1866年),总理衙门奕等人奏请同文馆在已有英、法、俄三馆之外,增设一馆,专习天文、算学,招生对象不限于八旗子弟,而是扩大到满汉举人,五贡生员,以及正途出身五品以下京外各官,延请西人教习。
——摘编自徐旖瑶《近代中国洋务思潮论争始末——以知识精英为研究视角》
材料二 苟仅援前此官学、义学之例,师徒授受以经义帖括,猎取科名,亦复何裨大局?即如同文馆、各省方言馆之式,斤斤于文字语言,充其量不过得数十翻译人才而止。……今拟分立十科:一曰天学科,算学附焉;二曰地学科,矿学附焉;三曰道学科,各教源流附焉;四曰政学科,西国政治及律例附焉;五曰文献科,各国语言文字附焉;六曰武学科,水师附焉;七曰农学科,种植水利附焉;八曰工学科,制造格致各学附焉;九曰商学科,轮舟铁路电报附焉;十曰医学科,地产植物各化学附焉。
——摘编自孙家鼐《议复开办京师大学堂折》(1896年)
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出京师同文馆开设的背景并分析其在教学内容、教学对象上有何变化?
(2)据材料二,概括指出作者否定京师同文馆的理由。与同文馆相比,京师大学堂在课程设置上有何进步之处?
(3)综合上述材料中京师同文馆到京师大学堂课程设置的变化,折射出近代中国思想解放具有哪些特征?