1 . 1842年,魏源的《海国图志》出版,在国内几无反响,印刷不过千册。二十年后,在日本畅销的《海国图志》已在中国绝版。这突出反映了当时

A．清政府实行文化专制	B．近代中国印刷业严重滞后
C．社会变革的意识淡薄	D．魏源的思想脱离中国实际

3 . 阅读材料，回答问题

材料   启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。但他们对未来政治制度的向往不同，例如伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。

——摘编自【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编，史林译《世界大历史：1689－1799》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括启蒙运动时期的基本主张。
（2）根据材料并结合所学知识分析启蒙运动时期其主张的历史意义。

4 . 在世界历史上，意大利虽不曾成为世界性强国，却扮演了不容忽视的作用。根据所学历史知识判断，下列关于意大利的说法正确的是
①出现了最早的资本主义萌芽
②其航海家打破了美洲与世隔绝的状态
③起源于此的理性思想影响了世界
④辉煌的古代文化创造了现代的“西方文明”

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

5 . “让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”与该浪漫主义文学作品创作风格相似的美术作品是

A．	B．
C．	D．

6 . 意大利的政治哲学家马基雅维利（1469--1527）主张以历史事实和个人经验为依据来研究社会政治问题，强调君主必须同人民保持较好的关系，通权达变，要真正了解国情。这些思想

A．催生了信仰自由的理念	B．丰富了人文主义的内涵
C．标志着民族国家的崛起	D．体现了原始积累的需要

7 . 古老的中华文明蕴含着丰富的思想内涵。《礼记·礼运》强调：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。”材料的思想内涵

A．凸显阴阳交替、有序调和的观念

B．追求和而不同的中和处世之境

C．强调天、地、人之间的整体关系

D．追求人格修养、重视群体利益

8 . 15~16世纪，南欧掀起文艺复兴，北欧进行宗教改革，到17世纪时结果却大相径庭：那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家。这说明宗教改革

A．推动了社会深刻变革	B．促进了民主意识觉醒
C．冲击了罗马教廷权威	D．继承了文艺复兴思想

9 . 材料       李大钊（1889-1927），字守常，中国著名的马克思主义者。十月革命的胜利为中国带来了马克思主义，1919年，席卷中国的五四狂飙激荡着人们的思想。李大钊始终与人民群众站在一起，马克思主义传入中国之后，李大钊相继写了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》，成为一名坚定的马克思主义者。五四运动前，作为一个激进的民主主义者，李大钊提倡自由，反对帝国主义，倡导立宪政治。成为马克思主义者后，李大钊在研究、学习马克思主义的过程中注重将马克思主义与中国革命实践相结合，并积极向工人和学生传播马克思主义，同非马克思主义学说进行辩论，积极筹备建党。1922年8月到1924年初，他受党的委托，几次往返于北京、上海、广州之间，同孙中山先生商谈国共合作。1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，但始终坚贞不屈、大义凛然，最终惨遭反动军阀杀害。

——摘编自张睿《五四前后李大钊政治思想演变研究》

（1）根据材料，指出五四运动前后李大钊的角色变化，并结合所学知识概括其角色变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明李大钊对中国革命的贡献。

10 . 下表所示为春秋战国时期儒、法、道、墨四家学说的相关论述。据此可推知，四家学派的

A．具有同源异流的特征	B．背离了传统的民本主义思想
C．勇于突破礼制的束缚	D．体现了新兴地主阶级的诉求