材料一
春秋牛尊(山西诨源出土) 战时期铁制农具复原图
古书上记载,春秋时期,人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地。 |
(齐国)一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜一铫(古代一种大锄)。 |
材料二 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家,已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到,要想比对手在王位上坐得更久,就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年,普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云(历史学家)先生将这种国家称之为“新型国家”。
材料三 先秦时期,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
材料四 先秦诸子百家的部分主张老子认为“道”是天地万物的来源,其思想包含了朴素辩证法思想;孔子:思想核心是“仁”,即“仁者爱人”;提出为政以德;孟子:提出“仁政”道德标准;提出“舍生取义”的思想;庄子:主张人应顺应自然的本性;韩非:主张建立中央集权制度,倡导变法革新的思想。
(1)从材料一中你可以获取哪些历史信息?(2)依据材料二,借助表格内容提示,概括战国“新型国家”的主要特征。
时期 内容 | 春秋及以前 | 战国 |
治理国家 | 分权治理 | ① |
官员产生 | 贵族世袭 | ② |
地方管理 | 分封诸侯 | ③设置郡县 |
学派 | 观点 | 史实 |
示例:道家 | 道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础 | “道”是天地万物的来源,包含了朴素辩证法思想 |
记述 | 出处 |
“雍正十年,用兵西北……始设军事房,后改军机处。” | 《清史稿》 |
“雍正七年六月始设军机房,十年三月改称办理军事处。” | 《军机大臣年表》 |
A.因西北军务而设 | B.设于雍正十年 |
C.强化君主专制 | D.设于雍正年间 |
文献记载 | 出处 |
(汉武帝元朔二年)徙郡国豪杰及訾三百万以上于茂陵 | 班固《汉书》 |
(汉宣帝)本始元年春正月,募郡国吏民訾百万以上徙平陵 | |
(汉成帝鸿嘉二年)徙郡国豪杰赀五百万以上五千户于昌陵 |
A.阻断了大土地私有制的发展 | B.旨在强化中央政府权威 |
C.意在维护自耕农的经济利益 | D.确保了统治的长期稳定 |
尚书台 | ||||||
名称 | 吏部曹 | 二千石曹 | 民曹 | 客曹 | 三公曹 | 中都曹 |
职掌 | 选举、祭祀 | 辞讼 | 缮修功作、盐池园苑 | 护驾及羌、胡朝贺 | 岁尽对州郡考课 | 水火盗贼 |
人员 | 以尚书为每曹主吏,下有待郎、令史等 |
A.君主专制权力遭到削弱 | B.中枢权力运行机制异化 |
C.君相间的矛盾日益激化 | D.六曹逐渐掌握决策权力 |
朝代 | 东晋 | 隋朝 | 唐朝 | 北宋 |
比例 | 4% | 2% . | 5% | 46.1% |
A.政府官员的素养不断提高 | B.国家中央集权不断强化 |
C.封建王朝统治基础不断扩大 | D.科举制录取标准逐渐放宽 |
学者 | 观点 |
李治安 | 朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央 |
钱穆 | 行中书省就是一个行动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝对无权,权只在中央 |
A.是中央管理地方的有效手段 | B.彻底解决了中央与地方的矛盾 |
C.首创中央垂直管理地方模式 | D.提高了地方的能动性和自主性 |