1 . 下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变

秦朝	西汉	隋唐	宋朝	明朝
三公九卿制	中外朝制	三省六部制	二府三司制	废丞相设内阁

A．加强了对地方的管理	B．起到了监督皇权的作用
C．缘于皇帝个人的喜好	D．体现了皇权加强的趋势

3 . 下表所述汉代统治者的做法（     ）

文献记载	出处
(汉武帝元朔二年)徙郡国豪杰及訾三百万以上于茂陵	班固《汉书》
(汉宣帝)本始元年春正月,募郡国吏民訾百万以上徙平陵
(汉成帝鸿嘉二年)徙郡国豪杰赀五百万以上五千户于昌陵

A．阻断了大土地私有制的发展	B．旨在强化中央政府权威
C．意在维护自耕农的经济利益	D．确保了统治的长期稳定

5 . 清代从康熙帝开始，官员将奏折密封后，可以直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。康熙时只有百余名官员有密折权，雍正帝时扩展到1200余人。雍正帝要求在京大臣，各督抚总兵都要密奏，还特许一些低微官吏的密奏权。这一变化

A．利于皇帝有效地控制官僚队伍

B．扩大了官员的行政权力

C．参与中央决策的官员数量增加

D．保证了清朝统治的清明

6 . 唐朝初年科举考试报考资格规定：学有所成的士人，自己可向所在州县报考，经县、州选拔参加科举考试；唐朝中期规定要经过“户部籍阅、结款通保”等诸多审查环节和流程；唐朝后期则规定“举人曾为官司可罚，虽有辞艺，长吏不得举送”。这些规定的变化反映出唐朝

A．教育管理体系日趋规范	B．科举考试弊端日益突出
C．科举成为入仕唯一通道	D．严厉打击违法乱纪考生

7 . 秦朝时百姓的户籍、征收的粮食都以县为单位保管，地方武装、徭役也以县为单位编制和征发。据此推知，秦朝的县制（     ）

A．加强了封建君主专制	B．埋下了地方割据的隐患
C．提升了国家治理能力	D．保障了社会经济的发展

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

三国时期	东吴黄龙二年正月，孙权派卫温、诸葛直等人到达夷洲，吴军征服了许多山夷部落。
隋代	隋大业三年，隋炀帝派朱宽到流求招抚当地土著；大业六年，流求正式归顺隋朝。
南宋	平湖（澎湖）已隶属泉州管辖，中国开始对澎湖正式驻军。
元代	元世祖至元年间，设澎湖巡检司，隶属泉州晋江县。
明代	明太祖洪武初，琉球岛中山王受明册封，成为明的藩属，台湾改称为“小琉球”；17世纪初期，荷兰人侵占台湾，明军多次抗击获胜，但未能迫其退出台湾。
清代	1662年郑成功收复台湾；1684，清政府置台湾府，隶属福建省。

——摘编自宋光宇《台湾史》

材料二   台湾作为我国东部海防的屏障，具有重要的战略地位。清代以来政府实行闭关锁国政策，对海防未予足够重视。1840年，鸦片战争爆发，英军闯入基隆港，重炮轰击沙湾炮台；1884年，中法战争爆发，翌年，法军进攻台湾；甲午中日战争中国战败，清政府将台湾和澎湖列岛割让给日本。面对列强的侵略，台湾军民奋起反抗。在鸦片战争中，台湾军民的抗争，有力地配合了祖国大陆的反侵略战争。《马关条约》签订后，台湾军民掀起反割台斗争。此后，在日本统治台湾的50年里，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停止过。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，10月25日，台湾光复。

——摘编自周文顺《近代反侵略斗争中的台湾与祖国》

材料三   台湾问题事关中国核心利益和中国人民民族感情，不容任何外来干涉。新时代是中华民族大发展大作为的时代，也是两岸同胞大发展大作为的时代。只要我们和衷共济、共同奋斗，就一定能够共创中华民族伟大复兴美好未来，就一定能够完成祖国统一大业！

——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代对台湾治理的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代台湾受到侵略的背景及台湾人民反侵略斗争的意义。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈解决台湾问题对实现中华民族伟大复兴的认识。

9 . 有学者指出：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁；这一说法，用来说明、清两代是可以的。若论汉、唐、宋诸代，总不能说：一切由皇帝专制。”该结论的主要依据是，明清（     ）

A．司礼监获得批红权	B．废除宰相以加强专制
C．军机处行政效率高	D．实行奏折制强化皇权

10 . 阅读材料，完成下列要求。

有学者运用文献计量的方法，基于中国知网文献数据库，对两宋时期的历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的词汇：

参知政事、南北面官、榷场、转运司、糊名法、节度使、通判、天子门生、禁军、猛安谋克、寒门等。

——摘编自李华瑞《近二十年来宋史研究的特点与趋势》

从材料中提取三个关联的词语，并据此拟定论题，结合中国古代史相关内容进行论述。（要求：写出关联词语，论题明确，论证充分，表述清晰）