名校
1 . 有学者说,周代的宗法制完备而严格,同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。”这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。这反映出宗法制( )
A.以嫡长子继承制为核心 | B.血缘纽带与政治关系相结合 |
C.大宗和小宗具有相对性 | D.使周天子实现权力高度集中 |
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2022-12-27更新
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392次组卷
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9卷引用:陕西省咸阳市永寿县中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
陕西省咸阳市永寿县中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题陕西省汉中市西乡县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河南省南阳市六校2022-2023学年高一上学期第二次联考历史试题重庆市云阳江口中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二3月月考历史试题江西省宜春市百树学校2024届高三上学期开学考试历史试题甘肃省白银市靖远县第四中学2023-2024学年高二9月月考历史试题江苏省宜兴中学、泰兴中学、泰州中学2023-2024学年高一12月联合质量检测历史试题江苏省镇江市实验高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
2 . 夏商时期,王的重臣多出自诸侯,他们是各地宗族势力的代表,形成了“国有共主,而政归于四方”的局面。周初则出现了明显的不同,周王所分封的诸侯来自王室、功臣、先代贵族,形成了“封建亲戚,以藩屏周”的局面。这一变化( )
A.扩大了大一统国家的规模 |
B.加强了中央对地方的政治统治 |
C.确定了初步的政治管理秩序 |
D.推动了“天下为家”时代的到来 |
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2022-12-13更新
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860次组卷
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3卷引用:陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 周代通过分封,使姬姓周人的亲族迅速遍及天下,北起燕山,南至汉水,西起陕甘,东到齐鲁,到处都楔入了姬姓人群。这说明,分封( )
A.意在消弭贵族间矛盾 | B.强化了周王室统治力量 |
C.强化了君主专制权力 | D.萌发了宗族认同的意识 |
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2022-12-09更新
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247次组卷
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5卷引用:陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省西安市阎良区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)海南省昌江县首都师大附属昌江矿区中学2022-2023学年高一12月月考历史试题江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二上学期期末历史试题四川省泸州市泸州老窖天府中学2023-2024学年高二1月模拟考试历史试题
4 . 为维护统治秩序,解决贵族之间的矛盾,西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是( )
A.禅让制 | B.宗法制 | C.世袭制 | D.郡县制 |
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名校
5 . 商朝时期,统治者都用占卜来决定军国大事。在多数情况下,国家大事是统治阶层商量好的,但借用占卜术来传达“天意”有利于统一人心。这一做法从本质上反映出( )
A.早期国家管理具有随意性 | B.商王通过垄断神权强化王权 |
C.统治者利用迷信欺骗人民 | D.早期敬天保民思想开始出现 |
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6 . 在西周分封制下,天子、诸侯、卿大夫分别作为三级国家政权的君主,享有直接向下一级贵族授土、授民等决定权,而不必通过“议事会”或“代表大会”的批准。由此推知( )
A.当时中央集权雏形已出现 | B.分封制为分裂割据埋下隐患 |
C.分封制有效拱卫了周王室 | D.西周政权家国同构特点明显 |
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2022-12-05更新
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593次组卷
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10卷引用:陕西省咸阳市永寿县中学2024届高三上学期第一次月考历史试题
陕西省咸阳市永寿县中学2024届高三上学期第一次月考历史试题河南省洛阳市2022-2023学年高一11月联考历史试题河北省唐山市开滦第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题广东省江门市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题重庆市巴蜀中学2022-2023学年高一(艺术班)上学期期末考试历史试题四川省宜宾市第四中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题江苏省盐城市建湖县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江苏省盐城第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
7 . 在《尚书》《诗经》及金文中,贵族有时称周国为我国、我邦、邦家,也常自称是“克奔走于王家”,其中“子”“小子”“宗子”等称谓,指由家族长演化来的政府官员,而庶士、有正、庶伯、君子亦指在朝中担任公职的周宗子。这说明西周时期( )
A.政治统治深受血缘关系影响 | B.政府行政管理逐渐垂直化 |
C.诸侯对王室的隶属关系增强 | D.“家国一体”观念开始出现 |
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2022-12-05更新
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94次组卷
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3卷引用:陕西省咸阳市乾县2022-2023学年高二11月县级联考历史试题
8 . 西周时期,远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国;周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合,形成兼有商、周和当地特点的吴文化,吴和越又开发了东南地区;而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。这反映出,西周时期( )
A.南北方联系逐渐增强 | B.统一多民族的封建国家已建立 |
C.民族融合与交流加快 | D.多元一体的文明格局正式形成 |
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2022-12-03更新
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319次组卷
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7卷引用:陕西省咸阳市礼泉县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
9 . 天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名,如太甲、盘庚等,这体现了商朝( )
A.天干地支知识已经在群众中普及 | B.王权的自我神化 |
C.董仲舒“君权神授”观念的巨大影响 | D.经济繁荣,文化发达 |
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2022-11-24更新
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323次组卷
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3卷引用:陕西省西安市周至县第四中学2023届高三上学期期中考试历史试题
陕西省西安市周至县第四中学2023届高三上学期期中考试历史试题(已下线)专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练四川省宜宾市叙州区第一中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 周人经常将大小宗之间的关系比喻为“本根”与“枝叶”的关系,认为“以本制末、以下事上”是天经地义的常理,并且强调“君异于器,不可以二,器二不匮,君二多难”“并后,匹敌,两政,耦国,乱之本也”。这种观念( )
A.保证了统治集团内部团结 | B.凸显了以族权强化君权的理念 |
C.实现了统治权力高度集中 | D.助推了王权和神权的紧密结合 |
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2022-11-18更新
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126次组卷
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4卷引用:陕西省西安市阎良区关山中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题