夏、商、西周的政治制度单选题练习题及答案-西藏高中历史高一-第9页-组卷网

17-18高一上·西藏日喀则·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制的特点与影响宗法制

名校

1 . 西周宗法制的最大特点

A．分封制

B．嫡长子继承制

C．庶子继承制

D．世袭制

2017-11-14更新 | 24次组卷 | 1卷引用：西藏日喀则市第一高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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17-18高一上·湖北恩施·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制的特点与影响分封制

名校

2 . 钱穆在《国史大纲》中写道：“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君，此不足以言‘封建’”。此处“封建”是指

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．行省制

2017-11-10更新 | 187次组卷 | 18卷引用：西藏日喀则市南木林高级中学2019-2020学年高一上学期期中历史试题

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17-18高一上·黑龙江大庆·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

3 . 烽火戏诸侯的故事中讲到周幽王废嫡长子宜臼，立褒姒的儿子为太子，于是诸侯反叛，杀了幽王，拥立宜臼，宜臼即为周平王。从制度层面看，诸侯反叛的正当理由是

A．周幽王的荒唐

B．诸侯国势力日益壮大

C．周王室的衰微

D．周幽王破坏了宗法制

2017-10-23更新 | 407次组卷 | 16卷引用：西藏林芝市第二高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试藏（汉）文班历史试题

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17-18高一上·山东东营·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

4 . 2006年4月19日，中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。这种认祖归宗的情节源于古代的

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．礼乐制

2017-10-19更新 | 50次组卷 | 3卷引用：西藏日喀则市南木林高级中学2019-2020学年高一上学期期中历史试题

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17-18高一上·湖北黄石·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

宗法制的特点与影响宗法制

名校

5 . 观察下面这幅漫画，它具体反映的早期政治制度是

A．王位世袭制

B．分封制

C．君主专制

D．宗法制度

2017-10-06更新 | 109次组卷 | 4卷引用：西藏林芝市第二高级中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题

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14-15高一·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制的特点与影响宗法制

名校

6 . 新修订的《老年人权益保障法》规定：子女要经常回家看望父母，这一消息引起社会的热议。影响今天中国人这种行为观念的古代政治制度是

A．王位世袭制	B．分封制
C．宗法制	D．禅让制

2017-10-03更新 | 145次组卷 | 10卷引用：【全国百强校】西藏林芝市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题

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17-18高一·全国·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

礼乐制度礼乐制度

名校

7 . 编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬（四边悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）”，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会

A．等级制度森严

B．宗法色彩浓厚

C．文化生活丰富

D．法律制度严苛

2017-09-15更新 | 441次组卷 | 24卷引用：西藏林芝二中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷

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16-17高一上·广西玉林·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

宗法制宗法制

名校

8 . 西周宗法制下，维系大宗与小宗关系的纽带是

A．地域关系

B．血缘关系

C．信仰关系

D．财产关系

2017-09-14更新 | 128次组卷 | 7卷引用：西藏山南市第二高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

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16-17高二下·甘肃·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

早期政治制度的特点

名校

9 . 先秦盛行“天子建国，请侯立家，卿置侧室、大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”。这反映了古代中国

A．政权借助族权

B．等级森严

C．中央集权确立

D．社会分工明确

2017-07-16更新 | 136次组卷 | 9卷引用：【全国百强校】西藏林芝一中2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷

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2017·湖南衡阳·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

10 . 春秋战国时期的“士”，有独立的人格和思想，不阿权贵，却可以“为知己者死”。但后来，独立人格在士大夫身上渐失，他们依傍古人，拘泥经典，热衷仕途，委身皇权。这种变化，主要是由于

A．儒家思想正统化

B．小农经济的发展

C．专制制度的加强

D．科举制度的僵化

2017-05-16更新 | 346次组卷 | 16卷引用：西藏日喀则市南木林高级中学2017-2018学年高一期中考试历史试卷

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