1 . 阅读下列材料：
材料一 ……中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 伴随经济变革而来的是重大的政治变革，即封建分封制转变为中央集权制。经济的发展和经济商品化为各封建国家的统治者提供了建立中央集权所必需的财政资源。……其结果是，诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三

请回答：
(1)造成材料一中现象的原因是什么？请结合所学知识进行分析阐释。
(2)归纳材料二的基本观点。
(3)材料三漫画反映了什么问题？你如何评价？
(4)上述材料反映出历史发展的基本线索是什么？

2 . 阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图：

图一西周分封示意图

图二唐朝中央制度图

图三元朝疆域图

请回答：
(1)三幅图分别反映了西周、唐朝、元朝哪种制度？上述三种制度分别产生了什么重要影响？
(2)图二中三省的职能各是什么？
(3)图二、图三体现了我国古代政治制度是什么？

3 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   

（1）根据材料一并结合所学知识，指出图A反映的是什么时期的什么制度？这一制度的本质特点是什么？
（2）根据材料二，指出图B反映的制度。结合所学知识，概括图A到图B反映的制度在官员来源上的区别，并分析从图A到图B反映的制度变化的积极意义。

4 . 度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关

我国古代政治制度的两则材料，回答问题。

材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。…遂判为十二，合为七国，威分于陪臣之邦，国于后封之秦，则周之败端，其在平此矣。……秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。

——柳宗元《封建论》

材料二 元朝城图（部分）

（1）上述两则材料分别反映了我国哪些时期的哪些行政制度？
（2）概括材料一中柳宗元的主要观点，并结合所学知识说明秦朝政制变革的意义。
（3）简述材料二所反映的制度的内容以及它对我国历史发展产生的影响。

5 . 阅读下列材料：

材料一   家谱是一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体载，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。

材料二   在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名、出洋时间与原因、同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。

请回答：
（1）依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因，以及家谱在中国传统社会发展中的作用。
（2）依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。