夏、商、西周的政治制度练习题及答案-2023年三明高中历史-组卷网

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 殷人认为天命素定，但周公在总结夏商亡国教训时，明确意识到“天命靡常”已经成为一种必然。这一思想在周公那里被上升到了政治意识形态的高度，并较为理性地认为天命不是固定在哪一个朝代哪一个人身上的，而是根据王者的“德行”而转移的。周公的天命靡常思想（）

A．否定了夏商君主的治理效果	B．强化了君权神授的政治理念
C．意在确立周朝统治的合法性	D．使民本思想贯穿于周朝始终

2023-02-25更新 | 666次组卷 | 11卷引用：福建省三明第一中学2023-2024学年高一12月月考历史试题

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22-23高二上·福建厦门·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制实行的背景、目的和内容先秦时期的政治体制分封制

名校

2 . 西周初年,周成王命周公营建东都洛邑并留守主管东方政务,周公死后该职务由其子继承;成康之际改由周天子直接派遣且不再长期驻守。这一变化反映了西周（）

A．对分封制进行局部调整	B．力图稳固王权的尝试
C．实现对东方的直接控制	D．王室内部斗争的激烈

2023-02-25更新 | 525次组卷 | 7卷引用：福建省三明地区部分高中校协作2023-2024学年高二上学期期中历史试题

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22-23高三上·广东·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

明清的商业早期政治制度的特点

名校

3 . 有学者研究指出：在中国古代延续千年的历史中，有四次“人文主义”热潮（如图所示）。对此解读最为准确的是（）

第一次，商周时期—从“神”到“人”
第二次，魏晋时期—从“礼教”到“个性”
第三次，唐宋时期—从“门第”到“平民”
第四次，晚明时期—从“道德”到“功利”

①第一次热潮反映治国思想的变化
②第二次热潮得益于民族的交融
③第三次热潮巩固了国家的统一
④第四次热潮适应了商品经济发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2022-10-24更新 | 307次组卷 | 7卷引用：福建省三明第一中学2023届高三下学期一模历史试题

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22-23高二上·河北衡水·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响

名校

4 . 《左传》记载:“国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,各有分亲,皆有等衰.....自王以下各有父兄子弟以补察其政。”据此可知,西周时期（）

A．周王室利用血缘关系巩固统治	B．周王室统治范围得到扩大
C．“家国一体”的观念已深入人心	D．国家治理的集权特色凸显

2022-10-14更新 | 129次组卷 | 6卷引用：福建省三明市永安市第九中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题

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2022·甘肃兰州·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

礼乐制度礼乐制度

名校

5 . 新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快；青铜时代，以饕餮纹为代表的青铜纹饰凶猛庄严，凸显出神秘和威严。这从侧面反映了

A．纹饰的用途发生根本转变	B．统治权威的加强成为需求
C．民众的审美观念发生变化	D．古代手工业技术不断提高

2022-04-19更新 | 754次组卷 | 26卷引用：福建省三明第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题

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20-21高一下·浙江湖州·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制的特点与影响西欧封建庄园及封君封臣制度分封制

名校

6 . 关于下列示意图所反映的史实的共同点，表述正确的是

A．都体现了专制集权政治体制	B．都属于中古时期的文明成就
C．都容易造成分裂割据的局面	D．都是出现于亚洲的等级制度