A.中央直接控制地方行政 | B.中央集权与地方分权相结合 |
C.中央对地方实施多层次管理 | D.地方分权,各机构相互牵制 |
A.与中央权利之争难以调和 | B.获得了紧急事务处置权 |
C.行政长官不在由朝廷任命 | D.权利不再受到中央节制 |
A.反映了儒学统治地位确立 |
B.说明科举较注重行政能力 |
C.不利于实用性科技的发展 |
D.体现了科举制的日益完善 |
A.社会分布较为广泛 |
B.都来自于书香门第 |
C.家庭教育背景较低 |
D.有较强的实践能力 |
A.宗法制 |
B.郡国并行制 |
C.推恩令 |
D.行省制度 |
材料一 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。……郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职,不得携带旧部属吏。每年正月“大课”,中央考课郡守,郡守考课县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 诸侯王,高帝初置,金玺绶,掌治其国。有太傅辅王,内史治国民,中尉掌武职,丞相统众官,群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹,中尉为执金吾,郎中令为光禄勋,故王国如故。损其郎中令,秩千石。改太仆曰仆,秩亦千石。成帝绥和元年(公元前8年)省内史,更令相治民,如郡太守,中尉如郡都尉。
——(东汉)班固《汉书》卷一九《百官公卿表》
材料三 行中书省,凡十一,秩从一品,掌国庶务,统郡县,镇边疆,与都省为表里。国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。其丞相,皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。
——《元史·百官志》
材料四 在史学里,制度本属一项专门学问。……任何一制度之创立,必然有其外在的需要,必然有其内在的用意,则是断无可疑的。纵然事过境迁,后代人都不了解了,即其在当时也不能尽人了解得,但到底这不是一秘密。在当时,乃至在不远的后代,仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意,有记载在历史上,这是我们讨论该项制度所必须注意的材料 。否则时代已变,制度已不存在,单凭异代人主观的意见和悬空的推论,决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料一,概括秦朝郡县制度的主要内容。(2)根据材料二,指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出元朝行省的性质及创立的目的。
(4)依据上述材料并结合所学知识,如何理解材料四中“任何一个制度之创立,必然有其外在的需要,必然有其内在的用意”?
A.恢复实施察举制 |
B.道德品行成为选才的唯一标准 |
C.科举制全面实施 |
D.开始采用分科考试来选拔官员 |
A.削弱相权 |
B.加强皇权 |
C.提高行政效率 |
D.减少决策失误 |
A.郡国并行制 |
B.推恩令 |
C.分封制 |
D.察举制 |
A.人才选拔更加注重形式 |
B.用人标准侧重道德品行 |
C.君主专制程度不断加深 |
D.科举制的影响日益扩大 |