1 . 北宋《神童诗》:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。”材料表明科举制在中国古代的积极作用是( )
A.有利于小农经济的发展 | B.有利于社会重学风气的形成 |
C.有利于商品经济的发展 | D.有利于自然科学的发展 |
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2016-11-27更新
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119次组卷
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10卷引用:天津市河西区2016-2017学年高二上学期12月学业水平模拟历史试题
天津市河西区2016-2017学年高二上学期12月学业水平模拟历史试题广西2014年普通高中学业水平测试历史试题2015-2016学年广东湛江一中高一上期中历史试卷2015-2016学年云南蒙自一中高一10月考历史试卷2015-2016学年湖北枣阳一中高一下3月月考历史试卷2016-2017学年湖北省十堰市东风高级中学高一9月月考历史试卷2016-2017学年福建省漳州市芗城中学高一上学期期中考试历史试卷山东省滨州市邹平双语学校三区2017届九年级下学期期中考试历史试题河北省沧州市沧县2017-2018学年七年级下学期期末考试历史试题甘肃省白银市第九中学2018-2019学年高一上学期期中考历史试题
2 . 唐杜荀鹤《入关因别舍弟》诗:“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看。”据此判断,当时寒族子弟入仕主要通过
A.地方官员推荐 | B.参加科举考试 |
C.皇帝破格征召 | D.家族的名望地位 |
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2016-11-27更新
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53次组卷
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2卷引用:2014-2015学年江苏如东高级中学高二上期末历史试卷
名校
3 . “富家不用买良田,书中自有千锺粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。”(语出宋真宗赵恒)这首诗不能说明( )
A.宋朝实行重文轻武的政策 | B.重视伦理道德的教化作用 |
C.儒家经典成为学校教科书 | D.皇族考取功名后承袭恩荫 |
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2016-11-16更新
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68次组卷
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11卷引用:2011年吉林省长春十一中高二下学期期初考试历史卷
2011年吉林省长春十一中高二下学期期初考试历史卷河北省正定县第七中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题2011届山东省临沂市高三期中考试历史卷2013届江苏无锡高三第一学期期末考试历史卷2014届河南省实验中学高三上学期期中考试历史试卷2014届河南郑州外国语学校高三上期期中历史试卷2016届黑龙江双鸭山一中高三上期12月考历史试卷2016届湖北省襄阳枣阳白水高中高三上期12月考历史试卷2016-2017学年黑龙江省杜蒙县高一上期第一次月考历史试卷安徽省定远县育才学校2018-2019学年高一上学期期中模拟考试历史试题河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一(衔接文班)周测(21)历史试题
名校
4 . 南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话·诗评》中说:“或问唐诗何以胜我朝?唐以诗取士,故多专门之学,我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝
A.经济繁荣,国力强盛 | B.科举制度,考查诗赋 | C.知识分子队伍空前强大 | D.士人群体的刻苦钻研 |
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2016-11-15更新
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159次组卷
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19卷引用:2014-2015学年江苏沭阳县高二下期中调研历史试卷
2014-2015学年江苏沭阳县高二下期中调研历史试卷2015-2016学年河北省秦皇岛卢龙县高二上期末历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆一中高二下假期验收历史试卷2016-2017学年黑龙江省牡丹江市第一高中高二9月月考历史试卷2016-2017学年广东省清远市第三中学高二上期第二次月考历史试卷四川省邻水实验学校2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题河南省安阳市第三十六中学2017-2018学年高二9月月考历史试题河北省井陉县第一中学2017-2018学年高二10月月考历史试题安徽省滁州市新锐学校2018-2019学年高二上学期11月测试卷历史试题河北省秦皇岛市卢龙县2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题广东省清远市凤霞中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省庆阳第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(理)试题青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2015届西藏拉萨中学高三第四次月考历史试卷上海市北虹高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题安徽省六安市新安中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)专题二考点05魏晋至隋唐的文化C卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习
5 . 唐代诗人刘禹锡有诗:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”导致诗歌这一变化的主要因素是( )
A.门阀政治的衰落 | B.唐代都城的变迁 |
C.科举制度的出现 | D.唐代气候的变迁 |
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2015-12-23更新
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64次组卷
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2卷引用:2015-2016学年湖南株洲二中高二上期第一次月考历史卷
6 . 【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料,回答问题。
“三王德弥薄,惟后用肉刑。太仓令有罪,就递长安城。自恨身无子,困急独茕茕。小女痛父言,死者不可生。上书诣阙下,思古歌《鸡鸣》。忧心摧折裂,晨风扬激声。圣汉孝文帝,恻然感至情。百男何愦愦,不如一缇萦。”这首诗,歌颂的是中国法制史上一个以废除肉刑为中心的刑罚改革的故事。 缇萦是汉文帝时期太仓令淳于意的女儿。她靠着敲打皇宫外设置的报警用的“路鼓”,向汉文帝上书申诉:“我父亲做官的时候,齐地的人都说他是个清官。他如今犯了罪,被判处肉刑,我不但为父亲难过,也为所有受肉刑的人伤心。一个人砍去脚就成了残废;割去了鼻子,不能再安上去,以后就是想改过自新,也没有办法了。我情愿给官府没收为奴婢,替父亲赎罪,好让他有个改过自新的机会。”汉文帝觉得有道理,也被缇萦的孝心深深感动,于公元前167年下诏废肉刑,进行刑制改革。具体的改革方案: 1、把黔(脸上刻墨并服无期刑)改为凳钳城旦(有期刑附加头发剃光、脖子上套铁圈) 2、把剔(割鼻子并服无期刑)改为答三百(有期刑附加打三百板子) 3、把斩左止(斩去左脚并服无期刑)改为答五百(有期刑附加打五百板子) 4、把斩右止(斩去右脚并服无期刑)改为弃市(死刑)
请回答:
(1)根据材料并结合所学回答,汉文帝废肉刑的背景。
(2)如何评价其改革。
阅读下列材料,回答问题。
“三王德弥薄,惟后用肉刑。太仓令有罪,就递长安城。自恨身无子,困急独茕茕。小女痛父言,死者不可生。上书诣阙下,思古歌《鸡鸣》。忧心摧折裂,晨风扬激声。圣汉孝文帝,恻然感至情。百男何愦愦,不如一缇萦。”这首诗,歌颂的是中国法制史上一个以废除肉刑为中心的刑罚改革的故事。 缇萦是汉文帝时期太仓令淳于意的女儿。她靠着敲打皇宫外设置的报警用的“路鼓”,向汉文帝上书申诉:“我父亲做官的时候,齐地的人都说他是个清官。他如今犯了罪,被判处肉刑,我不但为父亲难过,也为所有受肉刑的人伤心。一个人砍去脚就成了残废;割去了鼻子,不能再安上去,以后就是想改过自新,也没有办法了。我情愿给官府没收为奴婢,替父亲赎罪,好让他有个改过自新的机会。”汉文帝觉得有道理,也被缇萦的孝心深深感动,于公元前167年下诏废肉刑,进行刑制改革。具体的改革方案: 1、把黔(脸上刻墨并服无期刑)改为凳钳城旦(有期刑附加头发剃光、脖子上套铁圈) 2、把剔(割鼻子并服无期刑)改为答三百(有期刑附加打三百板子) 3、把斩左止(斩去左脚并服无期刑)改为答五百(有期刑附加打五百板子) 4、把斩右止(斩去右脚并服无期刑)改为弃市(死刑)
请回答:
(1)根据材料并结合所学回答,汉文帝废肉刑的背景。
(2)如何评价其改革。
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名校
7 . 据说清代乾隆年间,有个翰林,把“翁仲”误写成“仲翁”,乾隆批以诗“翁仲如何作仲翁?十年窗下少夫功。如今不许为林翰,罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒,“通判”这一官职设置的时间和目的是
A.宋朝监察、控制地方官 |
B.明朝巡查地方、检查政令贯彻情况 |
C.汉朝巡行郡国、监督诸侯国 |
D.唐朝代天子出巡、检查地方法纪 |
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2014-09-25更新
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328次组卷
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11卷引用:2014-2015年湖北咸宁市鄂南高中高二起点考试历史试卷
2014-2015年湖北咸宁市鄂南高中高二起点考试历史试卷2012-2013学年黑龙江哈尔滨第十二中学高一上期期末考试历史卷2013-2014学年山东省德州市平原一中高一9月月考历史试卷岳麓版历史必修一第一单元《中国古代的中央集权制度》单元测试广东省-北京师范大学东莞石竹附属学校2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史(文)试题辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史(理)试题四川省成都七中实验学校2017-2018学年高一10月月考历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高一年上学期第二次月考(1月)历史试题(已下线)2017-2018学年第一学期期末复习备考之精准复习模拟题高一人教版历史试题(A卷)山东省沂水县第一中学2018届高三历史复习:必修一 第一单元检测
8 . 教育可为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,推动世界和平和人类发展。阅读材料,回答问题。
材料一 汉武帝元朔五年(公元前124年)在长安设太学。太学之中由博士任教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试,并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用:一是选材(才)手段,一是督促,检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学,或设国子学(国子监),或同时设立,均为传授儒家经典的最高学府。
(1)材料一体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析出现这些特点的原因。
材料二 1912年,南京临时政府制定了“壬子学制”。该学制依然以日本学制为蓝本,主体结构分为三类三段七级。三类指普通教育、实业教育和师范教育三种类型。其特点是缩短了初中等教育年限,确立了女子受教育的权利,相对提高了职业教育和师范教育的地位。1922年,北京政府颁布“壬戌学制”。该学制以美国学制为蓝本,依旧按三类三段七级设学。其特点是:(1)初等教育年限缩短一年,中等教育则延长两年;(2)中学分为初级和高级两个阶段,更符合学生身心发展特点;(3)小学修业6年,初中3年,高中3年,故称“六三三制”。“壬戌学制”后来几经修改,但基本框架未动,一直沿用到新中国成立。
——《癸卯学制及中国近代学制》
(2)据材料二归纳近代学制有何特点。结合所学知识,分析出现这些特点的时代背景。
材料三 从17世纪中叶开始,长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网,为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校,教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。1717年,普鲁士法律强制规定儿童入小学学习。1600—1800年的西方文盲率大大下降,特别是1700年以后。在17世纪以前,学校还是各种年龄的人合在一起学习的地方;17世纪以后出现了专为儿童开设的学校,识字教育已经成为西欧各国的普遍现象。
(3)结合材料三,指出西方近代教育呈现的特点。根据所学知识,从政治、经济、思想等角度分析“1600—1800年西方文盲率大大下降”的原因。
材料一 汉武帝元朔五年(公元前124年)在长安设太学。太学之中由博士任教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试,并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用:一是选材(才)手段,一是督促,检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学,或设国子学(国子监),或同时设立,均为传授儒家经典的最高学府。
(1)材料一体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析出现这些特点的原因。
材料二 1912年,南京临时政府制定了“壬子学制”。该学制依然以日本学制为蓝本,主体结构分为三类三段七级。三类指普通教育、实业教育和师范教育三种类型。其特点是缩短了初中等教育年限,确立了女子受教育的权利,相对提高了职业教育和师范教育的地位。1922年,北京政府颁布“壬戌学制”。该学制以美国学制为蓝本,依旧按三类三段七级设学。其特点是:(1)初等教育年限缩短一年,中等教育则延长两年;(2)中学分为初级和高级两个阶段,更符合学生身心发展特点;(3)小学修业6年,初中3年,高中3年,故称“六三三制”。“壬戌学制”后来几经修改,但基本框架未动,一直沿用到新中国成立。
——《癸卯学制及中国近代学制》
(2)据材料二归纳近代学制有何特点。结合所学知识,分析出现这些特点的时代背景。
材料三 从17世纪中叶开始,长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网,为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校,教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。1717年,普鲁士法律强制规定儿童入小学学习。1600—1800年的西方文盲率大大下降,特别是1700年以后。在17世纪以前,学校还是各种年龄的人合在一起学习的地方;17世纪以后出现了专为儿童开设的学校,识字教育已经成为西欧各国的普遍现象。
(3)结合材料三,指出西方近代教育呈现的特点。根据所学知识,从政治、经济、思想等角度分析“1600—1800年西方文盲率大大下降”的原因。
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9 . “郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝……”这首诗揭露了哪一制度的弊端
A.郡县制 | B.察举制 | C.九品中正制 | D.科举制 |
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12-13高一上·广西柳州·阶段练习
10 . 材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。
材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等……也取得了高官厚禄,参与了政权。
材料四 天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高……朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
(2)根据材料三概括说明科举制的影响。
(3)根据材料四回答,科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响?
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
——《后汉书•百官志注》
材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等……也取得了高官厚禄,参与了政权。
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
材料四 天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高……朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。
——北宋汪洙《神童诗》
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
——宋真宗赵恒《励学篇》
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
(2)根据材料三概括说明科举制的影响。
(3)根据材料四回答,科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响?
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