1 . 历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：

材料一   郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。       

——《汉书·严助传》

材料二 唐代沿用隋朝官制，三省长官俱为宰相，从决策到执行有一套严密的程序，宰相之间既相互监督又相互配合，唐初政治比较清明，没有出现权相，与制度顶层设计有很大关系。

——《唐史论丛》

材料三   某朝中枢机构示意图

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。
（2）结合所学知识简述唐朝加强皇权的措施。
（3）根据材料三中的示意图，指出图示反映的政治制度名称。结合所学知识，列举该朝制约相权的具体措施。

2 . 如下图，图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其反映的实质是
   

A．中央集权的加强

B．中央官制的完善

C．选官制度的完善

D．君主专制的加强

4 . ［古代地方行政制度］

材料一   古代地方行政层级管理的变化（中央集权）示意图：

材料二   这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现。
(2)根据材料并结合所学知识，分析地方层级管理变化的特点及趋势。

5 . 有人绘制了中国古代四个朝代的中央机构示意图(如下)，其中首次体现了削弱相权、加强君权的是

A．	B．
C．	D．

6 . 中国古代政府一直谋求解决中央集权和地方分权的问题。阅读材料，回答问题。

材料一   下图为西周初期分封形势图

材料二   西汉初期山东地区地方行政区划示意图（部分）

材料三   君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”）。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。

                                                    ——袁行霈严文明等主编《中华文明史》

（1）据材料一并结合所学知识，简要说明西周初期分封诸侯的主要政治目的及效果。
（2）据材料二并结合史实，说明“汉承秦制，略有损益（注：增减）”的具体表现。
（3）据材料三并结合所学知识，简要说明北宋使地方成为“不完善的政权形态”的主要措施和元朝使“中央集权……建立在地方适度分权的基础之上”的措施。
（4）综上所述并结合所学，你认为中国古代中央和地方关系、君权与相权的关系演变分别呈现怎样的趋势？

7 . 中央集权的不断强化，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。

材料一：汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》

材料二：唐朝三省六部制示意图：

材料三：凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行；……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。

——严耕望《唐代文化约论》

(1)根据材料一和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。
(2)根据材料二，指出唐朝三省六部制的历史作用。
(3)综合上述材料，概括中国古代皇权与相权变化的趋势，结合所学知识分析其原因。

8 . 下图是我国几个不同朝代的中央政府机构示意图，下列选项与史实相符的是

A．图②中的官员与图①相比由于人数众多，大多人浮于事，工作效率太低

B．图③中的政权在中央设立宣政院，管理西藏和少数民族事务。

C．图④所示朝代的政权在地方上实行行省制。

D．图①②③④的排列顺序符合历史时序

9 . 如图是一位同学绘制的某个朝代的统治机构示意图，其中①处的机构应该是

A．中书省

B．门下省

C．尚书省

D．政事堂

10 . 示意图能够直观地反映历史现象。对下图所示历史事件的作用解释准确的是

A．加速了国家分裂

B．加强了中央集权

C．增强了诸侯势力

D．扩大了王国疆域