1 . 如何评价科举制?
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2017-12-12更新
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84次组卷
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2卷引用:四川省广安市(武胜外国语实验学校、通江超前外国语学校)2017-2018学年高一10月月考历史试题
名校
2 . 阅读下列材料,问答问题。
材料一
汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》
材料二
公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣、赏不能劝其努力,罚亦不能戒其惰。
材料三
——《礼记》
唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采,每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”
请回答:
——转引自韩国磐《隋唐五代论集》
(1)材料一与材料而的选官制度相比,有何进步性?
(2)材料二表明先秦时期人才选拔的标准是什么?
(3)据材料三并结合所学知识,概括说明科举制的积极影响。
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