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1 . 阅读下列材料:
请思考:
(1)材料一、二反映了西周的哪种制度?依据两段材料指出为什么“周天子先贬其爵”后“削其地”?
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?
(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?
材料一 王者之制禄爵:公侯伯子男凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里。
——《礼记﹒王制篇》
材料二 天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。
——《孟子﹒告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子庶子的后裔相对于大宗成为小宗。而次子庶子的嫡长子嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
请思考:
(1)材料一、二反映了西周的哪种制度?依据两段材料指出为什么“周天子先贬其爵”后“削其地”?
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?
(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?
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2019-08-11更新
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348次组卷
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15卷引用:2010年湖北监利县高一历史新课标版必修一古代中国的政治制度测试题
2010年湖北监利县高一历史新课标版必修一古代中国的政治制度测试题2010年本溪县高级中学高一上学期10月月考历史试题2013-2014学年河南省周口中英文学校高一上学期第一次月考历史试卷2014-2015年吉林汪清县第六中学高一9月月考历史试卷2015-2016学年安徽蚌埠二中高一上期中历史试卷2016-2017学年河北省唐山市曹妃甸区一中高一上期中历史试卷陕西省黄陵中学2018届高三(普通班)上学期开学考试历史试题广西东兴市东兴中学2018届高三历史开学考试试卷2017年秋高一历史人教版必修1同步习题:第1课夏、商、西周的政治制度安徽省巢湖市汇文实验学校2017—2018学年度高一年级第一学期人教版历史必修一期末复习自测卷(一)甘肃省庆阳市第二中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试卷辽宁省葫芦岛一中2017-2018学年高一下学期课外拓展训练(二)历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高一9月摸底考试历史试题内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题江西省宜春市丰城市东煌学校2022-2023学年高二9月月考历史试题
2 . 分封制在周朝初期巩固了周的统治,发展了周的疆域;在后期则造成分裂割据,瓦解了周朝的统治,导致这种截然不同结果的最主要因素是
A.井田制的破坏 |
B.生产关系的发展 |
C.诸侯争权夺利 |
D.生产力的发展 |
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2019-06-09更新
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141次组卷
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17卷引用:2010年湖北监利县高一历史新课标版必修一古代中国的政治制度测试题
2010年湖北监利县高一历史新课标版必修一古代中国的政治制度测试题2010年本溪县高级中学高一上学期10月月考历史试题2010年江西省德兴市四校联考高一上学期期中考试历史卷宁夏石嘴山市第三中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题【全国市级联考】河北省衡水市2018-2019学年高二上学期第一次限时训练历史试题陕西省煤炭建设公司第一中学2018-2019学年高一10月月考历史试题【全国百强校】天津市河西区新华中学2018—2019学年高一上学期期末领航卷历史试题吉林省吉林市第三中学2018-2019学年高二5月阶段测试历史试题吉林省吉林三中2018-2019学年高二(下)期中历史试卷黑龙江省大庆市铁人中学2016-2017学年高一下学期期末历史试题辽宁省葫芦岛一中2017-2018学年高一下学期课外拓展训练(二)历史试题河北省张家口市第一中学2016-2017学年高二历史期中复习试题江西省新余市第一中学人教版高中历史必修一第1课 夏、商、西周的政治制度 练习【新教材精创】第1课+中华文明的起源与早期国家学案(2)-部编版高中历史必修中外历史纲要上新疆哈密市第十五中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高一10月阶段性测试历史试题2016-2017学年陕西省黄陵中学高二下学期第一次月检测历史试卷1