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解析
| 共计 93 道试题
1 . 《十二铜表法》中有“对畸形怪状的婴儿,应即杀之”“家长得监察之、殴打之、使作苦役,甚至出卖之或杀死之”“(被捕的)奴隶处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死”等规定。这些规定说明罗马法
A.审判程序缺乏公正性B.重视对私有财产的保护
C.维护奴隶主贵族利益D.带有不尊重人权的野性
2021-10-07更新 | 81次组卷 | 1卷引用:山西省朔州市朔城区第一中学2015届高三上学期期末考试文综历史试题
2 . 意大利法学家朱塞佩·格罗索在《罗马法史》中指出:“这个理念概念有时也被用来表述某些制度功能的普遍性,即使这些制度在罗马法中是独树一帜的……准确地讲,它针对的是那个在历史上适用罗马人与异邦人之间关系的法律体系。”引文中“这个理论概念”指的是(       
A.公民法B.万民法C.人人平等D.天赋人权
2021-10-03更新 | 48次组卷 | 1卷引用:山西省大同一中、同煤一中2015届高三上学期期末联合考试历史试题
3 . 查士丁尼时期,罗马法几乎废弃了对子女的人身控制权,妇女可以在法律规定的范围内保持自由的人身权力。无论是女性婚姻生活还是女性的财产权方面,提出明确的法律给予保障。这说明当时罗马法
A.妇女普遍获得人身自由B.妇女社会地位得到一定提高
C.重视保障妇女权益D.真正实现法律面前人人平等
2021-09-25更新 | 131次组卷 | 3卷引用:山西省百校联盟2015届高三上学期期末教学质量监测文综历史试题
4 . “如果在夜里行窃的人被当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表第十二案)以上规定反映的实质是(     
A.罗马法十分残酷野蛮B.重视良好道德的培养
C.此法典保护了罗马人民的利益D.极力维护私有财产
2021-08-01更新 | 209次组卷 | 73卷引用:2010年山西忻州市高一下学期期末联考历史卷
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走,结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩,孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法,法庭应该
A.判处奥赫死刑B.不予受理
C.判处奥赫向孩子的父亲道歉D.判处奥赫过失杀人,处一定的罚金
2021-04-22更新 | 153次组卷 | 54卷引用:山西省沁县中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题
6 . 《世界文明史》中说:“后来,(罗马)立法机关所通过的法律,法官们所制定的法律,皇帝所颁布的法律如此之多,以至最有学问的法学家也常常被难住。”出现这种状况是因为
A.统治范围扩大,罗马法不断充实B.维系共和国统治,万民法颁布
C.缓和贵族与平民矛盾,法律不断制定D.罗马帝国建立,开始依法治国
2021-01-14更新 | 595次组卷 | 50卷引用:山西省朔州市怀仁第一中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
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7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一:如果说,罗马法……能有所创制,那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个“多种族”的大国的缘故。法规应该设立起来以作为分属于各个种族的个体之间的社会纽带,并使得原先在属于相同种族的各个小城邦的范围之内盛行的法律面前人人平等的原则也能在帝国范围内得以奉行。体制上各类灵活的机制使新的规章得以形成、受到检验并获得确认,它属于“再试验再犯错”这一漫长的过程,最终选择出了受所有人真正理解的规章,并可有效地避免冲突及改善社会的合作状态。

——菲利普内莫《罗马法与帝国的遗产》

材料二:历史上各个王朝都有一整套典章制度……但人们如果稍稍翻阅一下史书不能不对一种现象感到困惑不解,正史中可以用《舆服志》《礼仪志》等大量篇幅来记载什么身份的人戴什么帽子,穿什么衣服,衣服用什么料子、什么颜色、多大尺寸、用什么装饰,仪仗队有多少人,排什么队伍,手里拿什么东西,每件东西什么尺寸这一类近于无聊的内容,甚至连演滑稽戏一样的“禅让”也要照录那三劝三让的表文和诏书,可是真要查什么有关国计民生的重大制度,却往往非常简略,或者前后矛盾,语言不详,有的竟毫无踪影可见。其实这倒并不是史官们的疏忽,而是由于有关国计民生的重大制度基本上都存在着两个系统:由皇帝和官员们制定的正式制度,由官吏们执行着的实际制度。前者是官方的、法定的、成文的,见于记载,却不一定起实际作用;后者是实际通用的、得到法律认可的、不成文的习惯做法,但从来未被正式记载,却真正得到了执行。

——葛剑雄《统一与分裂》


(1)依据材料一,概述古代罗马规章产生的社会背景。
(2)依据材料二,并结合所学知识,概括古代中国成文规章的特点,并分析其成因。
(3)依据材料一、二,并结合所学知识,简述成文规章对罗马和中国分别产生了哪些影响。
2021-01-01更新 | 128次组卷 | 18卷引用:山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题1
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 马克思说:“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。”对这段话的准确理解是
A.法官是罗马帝国的最高统治者B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱
C.罗马法官建立了罗马帝国D.罗马法稳固了帝国的政治经济基础
2021-01-01更新 | 142次组卷 | 58卷引用:【校级联考】山西省芮城县2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 公元212年,罗马皇帝安东尼努斯颁行了著名的“卡拉卡拉敕令”,规定凡是居住在罗马帝国范围内的自由人全部享有罗马公民权。这一敕令
A.有利于罗马共和国的扩张B.适应民主制的发展需要
C.扩大了罗马帝国统治基础D.使罗马法形成完善体系
2020-11-16更新 | 201次组卷 | 21卷引用:重庆市巴蜀中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 12世纪罗马法在欧洲出现了复兴,《新编剑桥世界近代史》写道:“罗马法披荆斩棘在丛林中开辟了一条明确的、始终一贯的道路,这条道路对于权威和财富是有利的。”这反映出罗马法(            
A.保护商品生产者的利益B.成为资产阶级反封建的武器
C.有利于加强教皇的权力D.是欧洲近代各国法律的源头
2020-10-21更新 | 187次组卷 | 23卷引用:【全国百强校】山西省长治县第二中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷
共计 平均难度:一般