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解析
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1 . 雅典的民主制度是在平民的推动和政治家改革下逐渐发展完善起来的,到伯利克里时代,雅典民主政治达到鼎盛时期。构成雅典民主政治的三大支柱是
A.公民大会、五百人会议、十将军委员会
B.公民大会、四百人会议、陪审法庭
C.公民大会、五百人会议、陪审法庭
D.公民大会、十将军委员会、陪审法庭
2 . 根据材料回答下列问题:民主政治起源于古代希腊,对近现代历史发展产生了深远影响。回答以下问题。

材料一   伯里克利说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中,而是由全体人民掌握。”

材料二   公元前 5世纪的罗马《十二铜表法》规定:“期满,债务人不还债的,债权人的得拘捕之,押其到长官前,申请执行。此时如债权人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得将其押至家中拘捕,系以皮带或脚链,但重量最多为十五磅,愿减轻者听便。”

材料三   以《罗马法》为蓝本的《拿破仑法典》不愧为“典型的资产阶级社会的法典。”


(1)材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗?为什么?举例说明。
(2)材料二体现了罗马法的什么原则?
(3)根据材料三,说说罗马法的深远影响?
2021-10-20更新 | 137次组卷 | 1卷引用:宁夏银川唐徕回民中学2021-2022学年高一10月月考历史试题
3 . 对于公元前5世纪的一位雅典公民来说,下列各项情景,不可能出现的是
A.在公共场所进行自由辩论B.和妻子一起参加公民大会
C.领取国家发放的参政津贴D.担任公民大会的轮值主席
2020-08-28更新 | 35次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市宁夏大学附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
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5 . 外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”,也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼,而只写“某,系某之子,某城人”,只是标明自己原来系何地(即拥有公民权的城邦)人而已。这说明,在古雅典
A.外邦人都无公民权B.外邦人没有归属感
C.保护所有公民利益D.强调城邦利益至上
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6 . 为了增强说服力,雅典公民在公民大会和陪审法庭上演说的时候,常常借鉴和模仿戏剧表演中的肢体动作和情感手段,将听众引向“愤怒”、“嫉妒”和“怜悯”。据此推论,这一独特的演说方式
A.彰显了城邦民主特色B.丰富了公民文化生活
C.增加了城邦决策风险D.误导了公民理性判断
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7 . 若古希腊某城邦常住人口大约二十万,自由民约为十六万八千人,男性成年公民四万五千,外邦人约三万,奴隶约一万。这城邦中有权参加公民大会的人数是:
A.约十六万八千人B.四万五千人
C.约七万五千人D.约八万五千人
2020-03-01更新 | 97次组卷 | 23卷引用:宁夏银川一中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
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8 . 雅典的民主政治不仅是古代希腊的政治典范,而且是整个古代世界的典范。雅典的民主政治不仅是人类历史的首创,而且直接影响了后世西方的政治制度。下列对雅典民主制理解正确的是
①基本特征是人民主权、轮番而治   ②对内实行民主,对外谋求霸权
③得益于它特殊的海洋地理位置   ④是所有男性公民的民主
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
9 . 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……这反映他
A.认识到雅典民主是全民的民主
B.主张实行中央集权
C.认识到雅典直接民主的弊端
D.主张恢复君主专制
10 . “光荣属于希腊,伟大属于罗马”,其中希腊的“光荣”是指
A.民主制度
B.专制制度
C.法律制度
D.议会制度
2019-07-05更新 | 48次组卷 | 1卷引用:宁夏育才中学2018-2019学年高一学业水平测试模拟历史试题
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