1 . 雅典城邦的公民大会只能在五百人议事会事先提出的议题范围内讨论，任何提议讨论新议题的公民都会因“违制罪”而被诉之陪审法庭，这反映出当时雅典城邦

A．强调个体的自我感受	B．注重维护公民的权利
C．存在着权力制约机制	D．限制公民的个人自由

2 . 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私
④忽视了参与政治者的能力与品德

A．①④

B．①②③

C．②④

D．②③④

3 . 在漫长历史过程中，民主政治制度建设日益走向完善和成熟。阅读材料回答问题：

材料一   在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。

——蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料二   英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

材料三   1870年以后，法国的模式突然发生转折，由对抗转为妥协。第一步退让是由过去坚决不肯妥协、死死抓住政权不放的保皇党人做出的，这以后，法国就确立了议会的统治；法国也不再发生革命了，开始用协商的手段逐步建立民主制度

——钱乘旦《英法德三国的现代化经历》

请回答：
（1）根据材料一概括雅典民主政治的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国共和制确立的标志是什么？并指出其意义。

4 . 公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典

A．重视缓和公民财富不平等的矛盾

B．贵族集团政治地位上升

C．形成了高度完善的社会管理体制

D．社会阶级对立得到消除

5 . 苏格拉底因批评传统信仰中不协调的东西而获罪，在法庭上他耻于向陪审团乞怜，甚至拒绝按惯例让自己的子女、亲友当庭哭诉以博得同情，而是居高临下，据理力争，这就使得陪审团难以采取变通做法。最终陪审团以过半票的结果宣布其死刑。这反映出在古代雅典

A．司法审判缺乏严格程序

B．辩才不能影响陪审团的决定

C．司法程序遵循了民主原则

D．公民缺乏演讲技巧的能力

6 . 有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典

A．政治体制的产物	B．社会矛盾缓和的反应
C．频繁改革的结果	D．思想文化繁荣的体现

7 . 在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是

A．妇女的政治地位得到提升

B．奴隶的非人待遇得到改善

C．不断健全主权在民的统治

D．城邦政权向所有的人开放

8 . 恩格斯说：“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料最能说明：

A．两国努力追求各阶层在法律面前人人平等

B．两国在政治文明实践中相互借鉴成功经验

C．两国的社会结构及治国思想是完全一致的

D．两国是以维护奴隶主阶级专政为本质目的

9 . 伯利克里在阵亡将士葬礼上说：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人，而是由全体人民掌握。”伯利克里口中的“全体人民”是指

A．全体居民

B．本邦的成年男子

C．成年男子

D．本邦有财产的成年男子

10 . 假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备钱让儿子接受教育，以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请

A．有高强度运算能力的老师	B．有较高外语水平的老师
C．研究和教授力学的老师	D．有较强思维能力和较高表达水平的老师